数学偏科生如何做好高三数学第一轮复习

对于数学偏科生来说,高三第一轮复习无疑是一次成绩提升的绝佳机会。学生需要从抓好课本夯实基础、整理错题提高能力、把握考纲研究考题、培养考试习惯和技能等方面入手,不断提高自己的能力和分数。

基于核心素养的生本课堂研究

新一轮的课程改革明确提出了学科核心素养的教学目标,因此,身为教育的主要负责人,教师应当积极转变教学思想观念,将教学目标从三维目标转变到培养学生的学科核心素养上,进一步发展学生的综合素质,落实新课改精神。物理是一门对学生的创造性思维和实践能力发展有重要帮助的课程,在高中物理教学过程中,我们要将重心放在对学生物理核心素养的培养上,并建立起以学生为中心的高效教学模式,提升高中物理教学的效果。

从2013年新课标卷高考作文谈作文复习

回顾近几年课标卷的作文，可以说在审题上难度都不大，学生大都有话可说。中国当代语文教学专业委员会秘书长毛继东教授表示，2013年的题目总体比较浅近直白，基本没有审题上的难度。可是绝大多数学生作文很难得高分，原因是什么？

把"支架式教学"运用于高中英语写作课堂

语言输出其中写的能力,是很多初、高中学生致命弱点,把“支架式教学”应用于英语课堂不失为一种可行的方法,做好“最近发展区”的铺垫是其中重要的一步。

只为品一杯清茶

若没有书的力量，知识的种子不会发芽；若没有书的土壤，智慧的枝叶不会繁茂；若没有书的滋养，人生的季节不会收获。深深饮一口书茶，那收获的茶香便荡漾全身。

引例浅谈导数应用中的转化策略

导数是高中阶段现行数学知识体系中的重要组成内容,导数知识及其计算分析处理技巧,在解决函数章节相关问题过程中的应用,有效提升了高中学生解决数学问题的总体效率。而转化思想在导数问题中的应用,大幅改善了相关问题的求解难度,本文结合具体例题对导数问题求解中转化策略展开了简要阐述。

从一例题及变式中看数列通项的常见求法

求数列通项公式是高中数学教学的重点和难点,又是历年高考的一个热点和难点,但从学生学习情况来看不尽人意,究其原因是数列递推公式中稍微变化一点就要用不同的方法求解,由于这种相似性学生往往走入误区。在此用一例题和变式训练说明数列通项的常见求法。

以椭圆例说曲线轨迹方程基本求法

求曲线的轨迹方程是高考的一个重点和热点,同时又是学生学习的一个难点和考试的易失分点,究其原因是学生没有很好的掌握求曲线轨迹方程的基本方法。现以教材理科选修2-1《圆锥曲线与方程》中《椭圆》为例,总结常见的基本方法。

后进生转化策略浅谈

后进生转化的过程是一个探索原因,因人而异寻找转化方法,自我不断提高的过程。后进生形成的首要原因是家庭原因:我们有些学生的家长自身素质偏低,道德修养不高,用一个笑话来讲就是,两个不懂事的大人制造出了一个更不懂事的小孩。比如说,夫妻之间不和睦的,爸爸给孩子说你妈妈怎么不好,妈妈对孩子说你爸爸怎么不好,这种方式时间久了,孩子就学会了仇恨,学会了用挑剔的眼光看他人,而不是欣赏的眼光赞赏他人。

数学思想在生物教学中的渗透

通观近几年高考,对学生的识图能力考查的力度逐年加大。因此,在高中生物学教学过程中,如果教师能够运用数学思想解答一些生物学问题,不仅可以适应新一轮课改的要求,还能实现高考'能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容'的能力目标。同时也可将一些复杂的生物学问题简单化,抽象的问题直观化,可以帮助学生对生物学知识的理解和掌握更灵活。