农村幼儿园开展陶艺活动的意义

对于3~6岁的孩子来说,都是玩泥巴的高手,孩子天性如此,结合这种情况,笔者探究陶艺活动对农村幼儿园孩子的意义。为了促进安口幼儿园幼儿身心健康发展,并贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》在“艺术”部分指出“为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”的基本精神,教师不断地寻求适合幼儿使用,为幼儿所喜欢,能促进幼儿创造性充分发挥的形式和材料。而陶艺就是不错的活动方式,对于农村幼儿在成长有如下的意义。

幼儿园形成陶艺园本课程的实施策略分析

陶艺是我国传统古老文化与现代艺术结合而产生的一种艺术形式,是使用土进行艺术创作,加工成各种艺术品,其本身与美术、雕塑、艺术设计等都有着各种各样的联系,可以说一个好的陶艺作品的创作,需要创作者具有较高的综合审美和实践能力,因此陶艺课程对于培养幼儿的综合素养有着重要作用。当前我国很多幼儿园在开展园本课程时,都纷纷对准了陶艺课程,通过一系列的实践可以发现,陶艺课程也确实能够有效提高幼儿的素质。基于此,文章就对幼儿园陶艺园本课程的实施进行探讨。

幼儿园德育有效性的提高途径分析

幼儿阶段是人格品质形成的关键期,也是道德教育的重要时期。如果幼儿阶段不能够使幼儿得到良好的德育教育,那么就可能会使后续的教育无法发挥作用。为此,幼儿园应当重视幼儿的道德教育,并将这项教育贯穿于幼儿生活教育方方面面的环节中。文章首先简述了幼儿园德育工作的重要性及现状,在此基础上重点探讨了如何有效提高幼儿园德育的途径。期待文章的研究能够为幼儿园德育工作提供可资参考的借鉴。