农村幼儿园开展早期阅读教育的策略探究

早期阅读能促进幼儿大脑发育和智力开发,帮助幼儿获取知识、陶冶情操。基于长期的农村幼儿园早期阅读教育实践,作者认为必须要让教师和家长意识到早期阅读的重要性,从而共同帮助幼儿选择适合的阅读书籍、确定阅读目标,同时也要为幼儿创设良好的阅读环境,注重培养幼儿的阅读兴趣。对此,文章提出了借助网络与多媒体手段、充分利用农家书屋、加强家园协同合作等推进农村幼儿园早期阅读教育的有效策略,以期提升农村幼儿早期阅读教育质量。

生物教学中探究式学习初探

生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达、交流。进行科学探究是为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。下面就以下几个方面来进行学习和探讨。

浅谈数学教学中学生能力的培养

数学素养是指学生在学习了一定的知识、掌握了充分的方法和解决问题的能力,并且能够加以熟练地运用,在实际生活中如果遇到了需要解决的问题,学生能够以数学的角度思考转化问题,然后通过数学方法分析解决问题,培养这种积极处理问题的习惯和品质。这是对学生的一种全新的、前瞻性的、综合的和基本的要求,也是对素质教育本质的要求。

浅谈分级线、横线、短除法的妙用

数学概念、法则简洁严谨、字字珠玑,只有深挖细思方能理解其中奥妙。在日常教学中,通过反复实践,笔者发现,看似不起眼的分级线、横线、短除法,有真正的大用处。下面,笔者结合教学实践,谈谈分级线、横线、短除法的妙用。一、分级线在亿以内数的读法和写法教学中的妙用分级线是人教版四年级上册第二单元"亿以内数的认识"所学习的知识点,它对数级进行划分,有利于快速、准确地读出较大的数。尤其对刚刚接触"亿"这样较大数的小学生而言,适时利用分级线,对他们快速掌握大数的读法和写法有重要的作用。

农村中小学实验教学的现状与对策

一、农村学校实验教学的现状1.长期的应试教育背景下,实验教学没有得到充分重视。受应试教育影响,重分数轻能力的现象普遍存在。虽然国家提倡素质教育,各地积极推广新课程改革,然而考试及评价制度这根无形指挥棒却指引着教学内容与方式。教育行政部门及学校不重视实验教学,社会往往以升学率的高低来评价学校的教学质量、衡量教师水平的高低。