海外华文教育标准的类别分析及模型建构

为顺应新时期海外华文教育标准化、正规化、专业化的发展需要,有必要对华文教育的标准进行全局性的系统思考。首先对华文教育标准的类别进行了分析,认为它包括产品标准、系统标准和社会标准三大类,继而从标准类别、教育门类、标准级别、标准约束力四个要素建构出一个正四面椎体的华文教育标准模型,该模型具有标准开发、标准解读和标准建设三方面的功能。本文还指出华文教育标准化建设应遵循"全面系统,重点突出"等实施原则和"分层推进式发展"等实施策略。

加拿大高校招生制度的理念、实践与特色

加拿大的高校招生制度以"均等而多样"作为追求的终极理念,学生的高中文凭和高中最后两年的学习成绩是高校在招生中重点考查的两个方面。加拿大的整体招生制度在运行方式上体现出地方格局、高校自主招生的特点;在选拔方式上采取的是"基于专业,宽严并举"的做法;在择校方面,学生具有高度灵活的选择权,可在不同高校及专业之间自由转接。加拿大的高校招生制度对我国正在进行的高考招生改革具有启发价值。