试论高校哲学社会科学协同创新中心建设的三个体系

高校哲学社会科学协同创新中心是涵盖高校、政府、企业和其他社会团体等多个利益相关者的合作共同体。其建设应着重处理牵头高校和各协同主体等"四对关系",构建全面反映各方利益诉求的组织管理体系;构建优化整合校内外人力资源、坚持问题导向、突出研究优势以及相关体制机制保障的人才培养模式;同时坚持立体全面、差别化、管评分离和公开透明的评价原则,构建多元化的绩效评价体系,以达到实现高校创新能力提升和国家创新发展的最终目的。

华侨华人网络质量:量表开发及对跨国经营绩效影响

从社会网络视角将华侨华人内外部网络特征作为研究出发点,基于扎根理论方法,首先从成长性、融入性、联通性、传承性四个维度构念华侨华人网络质量,通过对225名华侨华人和当地族裔发放问卷,进行探索性因子分析(EFA)初步验证了华侨华人网络质量的构念效度;然后发放379份问卷,进行验证性因子分析(CFA)来验证华侨华人网络质量的结构维度、聚合效度和区分效度。研究结果显示,华侨华人网络质量在四维度构念最优;最后,通过对155家中国海外子公司发放问卷,进一步研究验证华侨华人网络质量对中国海外子公司绩效的正向影响,以及动态能力的中介作用,检验了量表的预测有效性。

依法治校视域下当代高校与大学生之间的法律纠纷及其化解对策

随着高校与大学生之间的法律纠纷日益增多,高校学生管理工作的合法性与合理性讨论日益成为关注焦点。虽然造成大学生与高校法律纠纷的原因是多方面的,但从纠纷种类分析来看,其主要原因可归结为高校学生管理所面临的若干法律困境,具体表现为相关法律规范的欠缺、高校对行政行为与民事行为的认识不到位以及法律程序意识淡薄等。为此,要化解矛盾、减少纠纷、构建法治校园,就必须完善高等教育法律法规,及时修订现行高等院校校规校纪;准确把握高等院校与大学生的双重法律关系;提高高等院校领导层及管理人员法治意识,依法依规行使职权和履行职责。

高校干部选拔机制中竞争上岗与民主推荐的科学化路径

高校中的教育管理历来是高校发展目标中的重中之重,各类高等院校不再是仅仅比拼教学、科研成果,在高校中培养、选拔一批高素质、能力强的教育管理人才,并把德才兼备的教职工选拔到合适的高校领导岗位上,带领学校各项事业良好有序的发展。因此探讨如何建立一套科学、合理,并行之有效的选拔任用机制显得尤为必要。根据现有的干部选拔任用制度优劣进行分析,从当今高校干部选拔任用制度及存在的主要问题着手,在如何实现高校领导干部选拔任用制度的科学化提出了几点思考。

高校科研机构发展的动因、困境与优化路径

高等院校是国家知识创新的重要主体之一,高校科研机构则是学校科研力量的生力军。高校科研机构在其不断发展壮大的过程中受到了来自大学自身发展的内在需要和知识更新、社会进步发展等外在变化的影响,功能不断拓展,类型日趋多元,运行管理模式日益成熟,但仍存在重复建设、内部人员结构不合理、缺乏必要的准入退出机制等制约性发展瓶颈。新形势下,要提高高校科研机构的建设运行成效,需从严格科研机构准入条件、建立科学化评估体系、探索党建引领科研新模式等多个层面入手,进一步优化高校科研机构发展路径。

高校哲学社会科学协同创新平台建设探析——基于文科科研管理体制变革的视角

现有高校哲学社会科学协同创新平台存在组织管理、人才培养和激励评价机制等三个方面的问题。根据协同创新理论,当前高校文科科研管理体制变革的核心就在于将影响哲学社会科学创新的多重因素与创新的多个维度更好地协同起来。以协同创新促职能转变,构建网络状的文科科研创新服务管理体制,推动哲学社会科学研究的创新发展。

中国跨国企业海外子公司创新绩效驱动机制--QCA方法的组态分析

通过问卷调查和权威网站数据相结合,运用模糊集定性比较分析方法,探讨海外子公司创新绩效背后的因果复杂机制,得到3个“高创新绩效前因组态”和3个“非高创新绩效组态”。研究发现:(1)知识距离大的东道国的海外子公司更有可能获得高创新绩效;(2)相较于其他前因条件,知识吸收能力对创新绩效影响更大;(3)高创新绩效的子公司可以和华侨华人保持恰当的嵌入度,有效避免“过犹不及”情况的发生;(4)非高创新绩效的驱动机制与高创新绩效的驱动机制存在着非对称性关系。研究结论既有助于深化对中国海外子公司创新绩效背后不同层面多重要素间协同互动本质的理性认识,也为中国海外子公司在跨国经营的实践中带来有益启示。

我国科研诚信体系的多维度建构

科研人员在有关科研活动中违背科研诚信的问题,日益受到全社会的关注。归纳分析科研失信的主要表现,阐述科研诚信体系建设的重要性和必要性,提出科研诚信体系的多维度建构策略。

高校科研创新团队建设与优化管理探索

高校科研创新团队具有问题明确、目标清晰的问题导向性,学科交叉、技能互补的成员异质性,机制健全、结构合理的组织规范性,高度信任、充分合作的关系互动性的特点。高校科研创新团队也普遍存在缺乏战略规划和目标导向、人事管理体制有效的支持、科研考核体制的有效激励等问题。高校科研创新团队可以从自身建设和外部管理两方面入手,更加注重团队建设的科学性,加强科研战略规划工作,优化科研创新团队人事管理机制,建立合理有效的科研成果评价制度,提供有效的科研激励机制,保证科研创新团队作用的发挥。

“2011计划”背景下高校协同创新机制研究述评与展望

创新是一切科学活动的生命,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前中国正处于经济社会发展的重要转型期,同时也是中华民族实现伟大复兴的关键期,推动全社会创新是一个关键问题。正是在这种情形下,2011年4月24日,胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上的讲话中明确指出要积极推动协同创新。

福建省高等教育水平的影响因素——基于BMA方法的实证研究

党的十八大提出推动高等教育内涵式发展,就是要不断提高高等教育的效率。基于投入产出的视角,采用DEA分解测度福建省高等教育水平。为最大限度避免人为事先设定模型及变量导致的系统性偏差,引入模型及变量的不确定性,采用贝叶斯模型平均(BMA)方法对所有可能影响福建省高等教育水平的因素按照其重要性进行分类和排序。结果发现:高等教育投入和高等教育环境对福建省高等教育水平的作用明显但影响方向各异。提升福建省高等教育水平短期应调整资源投入方式,长期应更加注重投入产出的效率。

流动人口女性个体的生育间隔影响因素研究——基于2016年全国流动人口动态监测调查数据

本文采用2016年全国流动人口动态监测调查数据,运用半参数Cox回归对我国流动人口的生育间隔进行分析。结果发现:第一,不仅人口流动会延迟女性的生育时间,而且受教育水平的提高对女性的婚育间隔、第一次生育间隔均有显著的延迟效应。第二,结婚年龄越大,婚后越有可能选择尽早生育,且不同初婚时间对生育间隔的影响差异明显。同时,参加医疗保险对婚育间隔存在显著的缩短效应,而参加生育保险对生育间隔存在显著的延迟效应。越有经济实力以及在工作中担任重要职位的女性越有可能扩大生育间隔。而随着婚育间隔的扩大,第一次生育间隔反而会缩短。第三,初育子女的性别对第一次生育间隔的影响存在显著差异,即若初次生育为女性,则第一次生育间隔会缩短。第四,放开生育政策虽无法促使女性缩短婚育间隔,但会明显缩短第一次生育间隔。

侨乡旅游发展过程中侨务资源的涵养与发展——以泉州为例

当前学术界对于侨乡的关注涉及经济、社会、文化等方方面面,其中青年一代华侨华人的情感归属与认同问题引起了学者的广泛关注。开展侨乡旅游、涵养侨乡侨务资源是宣传侨乡的必要手段,有利于华侨华人进一步提高对侨乡的认识。泉州是我国著名侨乡,在发展旅游过程中务必要打好"侨"牌,从定位形象与开发针对性产品来涵养文化资源,同时从合理利用侨捐资源、培育侨源、共同维护侨务公共外交入手,通过政府主导、民间支持,多路径积极参与侨务公共外交,讲好"泉州故事"、扩大客源市场,发挥高校人才的正能量引导作用等方面促进侨务资源的发展。

新时代构建学术共同体的理论逻辑与现实路径

十九大报告提出,中国特色社会主义建设进入新时代,要加快构建中国特色哲学社会科学。强化学术共同体建设是构建中国特色哲学社会科学的内在要求,学术共同体建设在新时代也被赋予新内涵,学术共同体建设的现实路径在于把握新时代的基本特征,围绕时代问题,修复学术管理中的体制机制问题,实现学术共同体的可持续发展。

新时代高校智库定位与发展策略

建设有中国特色的新型高校智库是新时代高校服务社会的要求。文章在剖析我国高校智库优势和问题的基础上,阐明我国高校智库的定位,提出要采取特色化、实践化、协同化、激励化等策略,推动新时代高校智库健康可持续发展。

我国高等学校文科科研评价体系研究综述

构建完善的高校文科科研评价体系对繁荣发展哲学、社会科学有着重要作用。文章通过分析、概括、总结现有关于文科科研评价体系的研究成果，发现存在的主要问题，指出完善我国高校文科科研评价体系的关键问题。

十八大以来福建省社科基金体育学项目立项研究

作为省级层面影响最大的社科科研项目,省社科基金立项是评价省内学科研究发展水平的重要指标。通过分析2013—2020年省社科基金立项情况,探究十八大以来福建省体育学研究的现状及其不足,以期为课题申报、学术研究和学科建设提供参考。研究表明:十八大以来的福建省社科基金体育学项目立项集中在高校,类别以一般项目和青年项目为主,立项总数达121项,高于学科平均立项率;其研究能围绕国家战略、服务地方经济文化发展,内容聚焦体育文化、体育产业、体育公共服务等多个领域,具有较强的地方性;同时,立项面临科研资源分布不均、高质量研究少、基础理论以及跨学科研究不足、选题时政敏锐度有待提升等问题。研究认为:科研管理部门、科研单位和相关机构以及个人应多方联动,立足学科发展,加强宏观审视,合理均衡学科资源并重视基础理论研究;同时选题应继续侧重服务导向,提升时事敏锐度并充分挖掘地方特色,加强跨学科研究合作。

海外华裔青少年对祖籍国认同感影响因素实证分析及对策研究

对于华裔青少年来说,由于祖籍上的同源以及中华文化传统、习俗在居住国当地的传承,他们形成了与其祖籍国相关的祖籍记忆(P. Connerton)[1]。基于这种记忆,他们承认自身和祖籍国有一种象征性的联系,并在自己的生活、实践中持续表达对这种记忆所蕴含的某些文化特征的认同。但是,在海外华裔青少年的成长历程中,受所在国的教育与文化影响,对祖籍国的认同逐步减弱。本文采用实证研究方法,针对世界多个国家和区域的华裔青少年展开问卷调查,分析华裔青少年对祖籍国认同感的现状与影响因素,助力涉侨部门更有针对性地在海外开展华文教育。

高校特殊群体精准帮扶体系构建研究——基于班杜拉社会学习理论视角

新形势下,高校特殊群体的人数和规模逐渐增多,对高校的安全稳定、健康发展产生不利影响。基于班杜拉社会学习理论,构建"精准识别、精准施策、精心管理"的帮扶体系,通过营造良好的学习生活环境来强化特殊群体学生的自我效能感,促进他们成长成才,推动我国高等教育的发展。

利用手机新媒体促进大学生思想政治工作的策略研究

手机新媒体的广泛应用不仅改变了信息的传播方式,也给大学生的学习生活方式带来影响。文章提出,高校要抓住手机新媒体给大学生德育工作带来的机遇,创新工作方式,通过提高大学生媒介素养、培养宣传员队伍、建立新媒体工作平台和加强监督管理等途径,做好大学生思想政治工作。