强化学习云计算数据中心网络的智能路由策略

针对当前云计算数据中心网络大规模访问时,最优路由选择难造成的系统负载不均衡问题,提出人工智能强化学习算法的智能路由策略.以整个网络用户吞吐量最大化与数据中心网络传输成本最小化为优化目标,将路由选择问题表示为马尔可夫模型并通过智能体学习先前的历史经验求解最优传输路径,设计实时最优智能路由方案.在云计算数据中心网络Fat-tee中实验,表明此路由方案可以根据实时传输路径的传输能力实现有利于传输的智能路由,并且只需要较少的计算资源,实现了整个网络的负载均衡,并可以避免网络拥塞,平均吞吐量高于普通路由3倍多,在高负载下优势更加明显,保障了云计算数据中心网络的高效使用.

互联互通蓝图下中国旅游业转型升级发展研究

为促进我国旅游业在互联互通蓝图下的转型升级发展,进一步提升其竞争力,通过对我国旅游业发展现状的深入分析,探讨了旅游业发展过程中的优劣势,并运用资源依赖理论揭示了我国旅游业转型升级的内在动力机制,将之区分为核心动力机制和辅助动力机制。在此基础上,提出构建良性发展和可持续发展的产业体系,培养旅游业人才,完善法律法规,投入基础设施建设,延长产业链,结合科技创新与绿色旅游模式来提升我国旅游业的竞争力和国际影响力的对策建议。

面向2035高职创新创业课程知识架构优化和调整——基于“产教融合、校企合作”协同创新人才培养模式的深化

根据党的十九大的战略部署,系统谋划2035年的教育改革发展,"教育现代化"要求新时代的教育教学做出重大的变革和调整,高职院校将实现"产教融合、校企合作"办学模式的深化,并在德技并修、工学结合的育人机制方面进行进一步的完善。要实现这一过程的顺利推进,需要各相关主体实质性地发挥自身的作用。在根据文件精神分析"产教融合、校企合作"协同创新人才培养模式内涵的基础上,分析政府、高校、行业企业等多个层次多个不同参与主体在其中发挥的作用,并将这一体系对创新创业课程知识架构调整与优化进行关联,使创新创业课程知识架构的调整和优化符合新时代人才培养的要求,提出调整方向:增设态度意识模块、细分教学任务、具体安排学习地点、运用多种教学手段、明确规定考核单位。

立德树人视域下视觉化语言在高校思政课中的运用

高校思政课在落实立德树人根本任务中具有重要作用,语言的合理运用是提升高校思政课质量的重要一环。视觉化语言通过对思政课的内容进行“化妆”,突出了思政课形式的丰富性、多样性,对传统的思政课模板抽象单一的弊端进行阉割并刷新。在立德树人理念引航下,精心打造教师的视觉化语言,充分激活学生学习动机,提升高校思政课教育的感染力和亲和力,最终取得立德树人之实效。

宋代田园诗的人文情怀

自陶渊明以来,田园诗作为中国古典诗歌的一个重要门类被固定下来,不断地发展。唐宋更是田园诗的繁荣时期,尤其是宋代田园诗突破了以往同类题材作品的表现范围,更多的涉及宋代乡村生活的方方面面,对宋代民俗风情也有了全景式的描绘,以及由此引发的宋代田园诗人的悯农情怀和异于前人的审美情趣,构成了宋代田园诗的独特之处——人文情怀。

将传统文化元素融入大学语文教学的思考

中国传统文化博大精深,蕴含着丰富的人文精神和价值,是文化传承与民族复兴必不可少的精神保障。高等教育作为国民教育的最高层次,在继承和发扬中华优秀传统文化方面有不可推卸的责任。把中华优秀传统文化教育融入到高校相关课程体系中势在必行,作为母语课程的"大学语文"尤其要担当重任。文章从传统文化在大学语文教学中的现状分析入手,探讨如何将中华传统文化融入到大学语文的教学中。

高职教育“岗课赛证”学分认定与转换研究

为解决高职院校学生采用不同学习方式所取得的学习成果之间认定和转换的问题,提高学生竞争力,促进教学管理改革,结合“岗课赛证”四位一体的人才培养模式背景,参照国内外相关院校在学分认证和转换中的经验和做法,提出“岗课赛证”学分认定和转换的模式.探索学历课程、课岗课程、课赛课程和课证课程的学分认定与转换策略,以“岗课赛证”学分体系融合和优化“双师型”师资培养为保障措施,实现高职教育“岗课赛证”学分认定与转换.

中国网络人名探析

网名是用户在互联网上为自己取的虚拟称谓,其从命名方式、功能、组成形式等方面都与传统姓名不同,有其独有的特性。网名不仅是人在网络世界的虚拟身份符号,而且承载着现实社会人的心理。从形形色色的网名入手,探讨了网名的组成形式、命名来源、个性特点,并由此发现隐藏在网名背后网民的心理。

高职院校网络资源在计算机教学的作用

随着计算机技术的发展,互联网时代的到来,网络已充斥在人们生活的各个方面,给我们的生活、学习、工作带来了很大的变化。而网络也成为高职教学中不可或缺的资源之一。如何利用网络资源促进高职院校计算机教学工作的发展、为教学工作服务,这已是现在教师在教学中主要探索的问题。

王实甫《西厢记》的“把”字句探析

处置式是古汉语特殊的表达方式,也广泛应用于现代汉语。处置式类型多样,句型由不同的介词来构成,如"把""以""将"等。处置式产生于唐朝,经历宋元的发展之后呈现出多种结构类型,如名词充当状语、动词前出现修饰性的副词、动词后出现补语或者宾语等。关于处置式的研究大多集中在这一特殊句型的起源。本文立足于处置式的结构和语义这两个角度,以王实甫的《西厢记》为例,分析把字句处置式这一特殊句式的类型及运用。

魏晋玄学思潮中的文学自觉——以嵇康创作为例

魏晋玄学带来了魏晋士人个体的觉醒,而"人的觉醒"直接影响到当时的文学创作和文学观念的变革与更新,直接促成了文学自觉局面的形成,为文学独立自主的发展奠定了必要的基础。以魏晋文学杰出代表作家嵇康的创作为例分析魏晋玄学大潮中的文学自觉现象——主体意识的高扬、重视情感的抒发、审美追求。

教师“分值赋能”应用软件开发在考核评价系统的应用研究

目前,国内针对高职院校师资队伍考核评价系统的研究,大部分止步于高职院校师资队伍考核评价体系,尚缺比较完善的师资队伍考核评价系统。简要分析教师“分值赋能”应用软件在高职院校教师考评工作中的应用,进而说明该软件在考评工作中的积极成效。通过论述,为各高职院校的教师考评工作提供科学有效的方法和依据,并结合自身的实际情况,制定出适合本单位的教师队伍考评办法,建设一支师德优良、能力卓绝、充满朝气并且结构相对合理稳定的高质量教师队伍。

高校“冷门绝学”甲骨文的传承研究

汉字是记录中华文明和文化的工具,甲骨文是汉字的早期形式,是中华优秀传统文化的组成部分。然而,汉字从甲骨文演变至今,其字形结构和书写方式均发生了较大的变化,为当代人学习文言诗词、理解现代汉语造成一定的困难,也为当今甲骨文的传承造成了困境。文章主要探究如何将甲骨文的教学融入当代大学的教育教学体系,如何通过有效的教学设计和课堂教学使甲骨文这一中华优秀传统文化不断传承与发展。