我国水利研究生教育发展历程及经验研究

我国水利研究生教育的发展历程是水利高等教育发展的一个缩影。水利研究生教育的肇始是基于学科专业条件、师资条件、制度条件等发展到一定程度,水利高等教育发展和水利事业发展需要的必然结果。中国水利研究生教育已走过近90年的发展历程,历经肇始、探索、曲折、跨越到持续发展几个阶段,其中有深刻教训,也积累了许多有益经验:稳定的环境是水利研究生教育发展的前提;加强学科建设是水利研究生教育发展的基础;提升师资水平是水利研究生教育发展的关键;提高培养质量是水利研究生教育发展的目标。总结这一历程有助于推动水利高等教育实现高质量发展,更好地培养国家急需的高素质水利人才,促进水利事业在新时代实现大发展和大繁荣。

习近平新时代教育发展战略重要论述研究

习近平新时代教育发展战略重要论述是立足时代之基、回答时代之问的伟大科学的教育理论。习近平总书记以中国特色社会主义建设进入新时代为大背景,立足于新时代社会主要矛盾的发展变化,立足于当下纷繁复杂、变幻莫测的国际形势,在教育发展战略地位、战略目标、战略措施等方面提出了许多新的论断,彰显了方向性、时代性、人民性和实践性的鲜明特点。

三大国际组织的终身学习发展取向比较研究及其启示

在推进终身学习发展的过程中,联合国教科文组织、经济合作与发展组织及欧盟在诸多方面着力甚多,影响最为深远。本文从推动时间、概念内涵、理论基础、关键能力、学习认证和推进策略六个方面对三大国际组织的终身学习发展取向进行比较研究,揭示终身学习的发展趋势,以期为我国推动终身学习向纵深发展提供借鉴:积极倡导传播先进的终身学习理念;科学制定可行的终身学习政策;努力健全终身学习认证制度;大力培养民众的终身学习能力;有效推动终身学习国际交流与合作。

中国留学人员爱国主义思想的发展历程

留学人员是党和国家的宝贵财富,提高这一群体对祖国的向心力和凝聚力,做好其爱国主义教育工作意义重大。基于此,本文利用文献研究法、实地调研法,探究了中国留学人员爱国主义思想的发展历程。