信息时代大学生自主学习模式的建构

自主学习能力是大学生立足社会,自身全面发展的必然要求,也是信息时代高等教育人才培养的重要目标;网络时代大学生的自主学习具有民主、开放、自主、自控等特点。高校教师要转变观念,进行跨学科课程建设,营造开放、民主、平等的学习环境,为大学生的继续学习和终身学习打下基础,为学生未来的个性化发展提供保证。

探究对外开放条件下复合型外语实用人才的培养模式

随着我国对外开放政策的进一步深化,特别是加入WTO以后,我国的市场经济地位得到广泛确认,经济的全球化和交流的国际化使得复合型外语实用人才受到社会的广泛欢迎。如何适应时代要求,培养这种社会发展需要的具有创新素质的人才已经成为高等院校外语专业极大关注的重要课题。因此,学校必须根据社会发展的需要,对专业学科和社会需求进行分析,定位人才培养目标,研究复合型外语实用人才的各种特征,探讨出一个既有理论性又具有可操作性的培养模式,使学生的就业和社会需求达到有效结合,实现双赢之目的。

《尤利西斯》语言诗性化的嬗变轨迹

一、小说语言的诗性化:新的语言机制小说语言的诗性化是小说文本运用符号美学的语用原理,在现实、语言和空间的文化语境当中产生的一种新的语言机制,其语言形态、审美建构与传统小说语言截然不同,反而与诗歌的语言极为相似。