新形势下我国的大学外语教学改革

大学外语教学担负着培养高素质外向型人才的神圣使命 ,目前还存在着不少问题 ,极不适应国际化的要求 ,需要转变观念 ,深化教育教学改革 ,使大学外语教学和学生的外语能力适应社会发展的要求。

现代教学技术媒体在外语教学中的应用

介绍外语教学技术媒体的发展情况和现代教学技术媒体在外语教学中的作用，分析多媒体计算机和网络教学在外语教学中的应用，提出计算机网络教学的发展思路。

人性的回归和人格的重铸──谈《红字》中《圣经》的影响及其意义

《红字》反映了海丝特在精神上所忍受的痛苦及她对生活和生命的极大向往，反映了牧师复杂的内心世界和心灵深处所忍受的巨大的精神折磨。作品对宗教进行了挑战和对海丝特寄予了深深同情。人性和神性的激烈搏击显示了人性的尊严和人格的力量。其中，《圣经》典故的运用使作品产生了极其深远的象征意义。

客观分析我院CET-4数据 进一步搞好大学英语教学

通过对近十多年我院大学英语四级通过率的的分析 ,发现不足 ,提出改革对策。

多媒体辅助大学英语教学初探

计算机辅助教学，简称ＣＡＩ，是一种现代化的教学手段。它的出现有力地促进了传统英语教学的转变，使大学英语教学迈上一个新台阶。

论文学翻译中的创造性叛逆

在文学翻译中,译者的创造性叛逆主要表现在译文的表层结构和深层结构两个方面。在功能翻译理论的视角下,保持原文目的和译文功能的一致性应该是评价创造性叛逆的一种方法。

以学生为中心:英语教学的新尝试──兼评浙江大学编《新编大学英语》

通过对《新编大学英语》特点的评述，论述了“以学生为中心”的教学思想和教学模式，不仅便于提高学生综合运用语言的能力，而且可以最大限度地调动教与学双方的积极性。

大学英语课堂教学创新改革实践探索

创新教育是素质教育的一个重要内容 ,课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在英语教学中努力培养学生的创新精神 。

英汉语言结构的差异及翻译

关于翻译标准 ,中外翻译理论家们提出了不同的主张 ,其中心要旨都是译文要忠实准确地表达原文的意思 ,保持原作的风格 ,忠实反映原作的面貌。根据英汉两种语言的特点及表达习惯 。

论中英文化差异及其对交际的影响

由于历史、地域等各方面原因 ,中英文化差异较大。一般说来 ,西方文化以意欲向前要求为其根本精神 ,中国文化以意欲自为持中调和为其根本精神 ;西方强调个人中心 ,中国人强调情境中心等。不同的文化积淀造就了不同的民族习惯、性格及行为规范 ,并导致了很多语域差别 ,而这种文化差异正直接导致了在交际过程中信息的亏损 ,信息的误导 ,甚至造成交际的障碍。本文从语用学入手 。

培养语言能力和发展交际能力的几点思考

着重探讨了何为语言能力 ?何为交际能力 ?二者之间有什么关系 ?

基于网络的现代远程教育及发展

论述了现代远程教育的定义、作用、优势、学习方式、效果、发展历程等基本情况 ,从中可以了解到远程教育的发展趋势和方向 。

跨文化交流中的文化感知与文化记忆

跨文化交流中不仅要具有语言技能,还要有文化感知能力。本文就东西方表层和深层文化差异指出了文化感知的重要性,并对文化记忆进行了探讨。提出理想的跨文化交际应该是双方相互尊重、相互肯定的动态交流。

论现代语用学在等效翻译中的运用

现代语用学在等效翻译中起着重要的作用。习得者把原发语的言语行为策略或将原发语的对应词迁移到语用意义不同的目的语中,就会造成语用失误。不同文化背景的交际中的文化差异会影响交际,出现信息误导、信息障碍和信息错误。然而,所谓的“等效”事实上也只能是个近似值。

以学生为中心的教学与大学英语教师的角色转变

本文就以学生为中心的课堂教学产生的背景及必要性 ,探讨了公共英语教师如何在新的教学模式下 ,由传统教学的知识传授者和教学活动的组织者 ,转变为传授者、组织者。

美语口语中的快速发音现象及其交际功能

美语口语中的快速发音是英语学习者在学习及交际中的一大障碍。本文对快速发音现象规律的显现及对其交际功能进行了分析 ,使英语学习者了解此种发音和标准、清晰的英语发音之间的关系 ,熟悉美语口语的快速发音规律及其实际应用 。

21世纪英语课程体系改革构想

课程体系改革与课程建设一直是我国外语教学改革的重点和难点。完善的英语教学体系是培养 2 1世纪需要的高素质、复合型外语人才的基础。通过对我国目前英语教学中所存在的体系不完善、重复教学严重等问题进行了针对性的研究 。

“新奥法”在东江—深圳供水改造工程观音山隧洞施工中的应用

在东江—深圳供水改造工程观音山隧洞施工中 ,以“新奥法”理论为指导 ,运用联合支护和围岩量测等技术 ,成功地穿越了洞口不良地质段 .在Ⅱ、Ⅲ类围岩的施工中 ,取得良好的爆破效果 .对联合支护的参数、光面爆破的参数确定 ,围岩和支护结构变形的管理进行了探讨 .