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“班级新闻联播”好处多
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作者 李润龙 《人民教育》 北大核心 1992年第4期33-33,共1页
为了加强学生德育工作,这学期,我在班里建立了“班级新闻联播”制度:每次周会先拿出10分钟左右的时间报告本班新闻,着重报道一周来本班涌现出的好人好事,同时也适当揭露班里存在的不良现象。“班级新闻联播”制度建立后,深受学生欢迎。... 为了加强学生德育工作,这学期,我在班里建立了“班级新闻联播”制度:每次周会先拿出10分钟左右的时间报告本班新闻,着重报道一周来本班涌现出的好人好事,同时也适当揭露班里存在的不良现象。“班级新闻联播”制度建立后,深受学生欢迎。平时,他们个个踊跃投稿;联播时,人人侧耳细听。实践证明,“班级新闻联播”在班集体建设中具有多方面的作用,概括起来讲,有三点: 一、弘扬正气。“班级新闻联播”制度建立后,同学们都留心周围的人和事,一旦发现好事,不管多小,哪怕是“替别人擦了一次黑板”、“虚心向别人请教了一个题”、“耐心给同学讲解一道难题”、“把地上一片废纸捡到垃圾箱里”等这样一些微不足道的小事,同学们都及时投稿予以报道。这样,受到表扬的同学因其行为能够得到及时强化而会继续做出积极行为;其他同学看到别人因某种积极行为受到肯定,也会不甘落后,努力去做。 展开更多
关键词 新闻联播 班集体建设 学生德育工作 播时 实践证明 批评教育 数学成绩 扫门 郭建民 批评性
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