医学学报编辑的继续教育

继续教育是医学学报可持续发展的保障,是提高编辑能力的有效途径。编辑除接受与编辑相关的知识外,重点加强医学知识的学习,以满足医学快速发展的需要。医学知识的学习以阅读医学期刊和参听专家学术讲座为主,期刊研究能力及编辑能力的提高则侧重参加学术交流和在实践中学习、锻炼。

科技期刊编辑要充分发挥参考文献的作用

参考文献具有审稿、索引和保护作用,科技期刊编辑应以著作权法为指针,以参考文献著录规则为标准,既要重视参考文献在文内的佐证作用,又要重视参考文献在文后的信息作用,并且要注意防止参考文献的形式主义标注和不标注两种倾向。

论高校学报稿源的社会化

高校学报存在整体学术水平不高,参差不齐,稿件来源单一,社会和学术水平认同度低等问题,要实现学报稿源的社会化,就要转变观念,利用好学科和地域优势,以学科特色为切入点,实现稿件来源的多样化。

科技期刊编辑心理健康状况及心理素质的优化

目的了解科技期刊编辑的心理健康状况,探讨提高心理素质的途径。方法对编辑的心理健康状况进行分析,从培养良好的性格品质和不断学习提高心理适应能力两方面优化自己的心理素质。结果心理素质的优化可有效地改善编辑的心理健康状况。结论健康的心理是编辑保持理性、严谨、科学的工作态度的前提。

论高校学报的可持续发展

高校学报是我国期刊中的一个特殊群体,学报要实现可持续发展,必须更新观念,改变计划经济的思维模式,创新管理体制和编辑工作的运作方式,树立经营学报的思想,打造核心竞争力。

高校学报的选题策划

选题策划在出版社系统图书出版过程中是司空见惯的运作模式,是书籍出版成功的重要环节甚至关键环节。有学者指出,在整个图书利润总额中,选题策划的利润贡献率一般在50%左右,有时甚至高于50%,是出版社重要的工作方法。

医学学报实施学科编辑制的实践与探讨

医学学报是医学专业的综合性学术期刊,学科编辑的设立,使编辑更有效地把握医学各学科的学术动态,有针对性地走进学校教学科研的前沿,真正成为反映学校教学科研的窗口。编辑模式的改革,调动了编辑的积极性,提高了学报质量,促进了学报的发展。

河北省部分地区围绝经期综合征及其影响因素的调查

目的了解河北各地区城乡女性的围绝经期症状及抑郁程度和影响因素,指导提高围绝经期妇女的健康水平与生活质量。方法选取河北7个地区按照城乡分层,每地区100人,城乡各50人共700名45～55岁的妇女,问卷由基本资料部分、Kupperman评分表和抑郁自评量表(CES-D)组成。结果有围绝经期综合征者95.22%,抑郁发生率31.26%,围绝经期综合征的发生与工作、月经、婚姻状况及质量、居住环境、性格特征、社会支持、与子女或他人的人际关系等相关(P<0.05或P<0.01),围绝经期综合征程度越重,抑郁发生率越高,差异有显著性。结论河北城乡女性围绝经期综合征及抑郁发生率高,应引起重视。

HSP70在职业紧张评价中的应用

目的探讨热应激蛋白(heatshockprotein70,HSP70)作为职业紧张程度客观评价指标的可行性。方法采用一般工作紧张问卷对某市公安局的全体刑警和巡警、某空军机场的全体地勤人员和某钢铁集团公司设计院的全体设计人员325人进行职业紧张调查、血糖、血脂、单胺类神经递质和HSP70抗体测定。结果3种职业人群HSP70抗体总阳性率为48.92%,紧张的临界值为1∶80;3种职业人群以及不同职业人群,均表现为抗体水平随紧张程度增加而增高,HSP70抗体水平与心理卫生呈负相关,与单胺类神经递质水平呈正相关。结论HSP70抗体水平可作为职业紧张程度的直接而客观评价指标,且具有可行性。

论高等学校医学学报栏目的完善与创新

栏目具有凸显期刊特色、传递科技信息、引导作者投稿、吸引读者阅读指示标的作用。医学学报栏目设置可以划分为三种形式，但存在着僵化、单调、雷同和交流传播信息单向化倾向，因此要完善传统栏目，开设增加新栏目(指导、报道性栏目，编者、作者、读者互动性栏目，优势、特色栏目)，要把握好移植和创造、以人为本、稳定性和灵活性三方面的关系。

科技论著中引文的标注

科技论著中引文的标注是著录参考文献的一项重要内容,其目的与作用是反映该论著的科学依据、起点和深度;尊重他人的劳动成果,保护知识产权,防止学术腐败;并起到索引的作用,有利于节省论著篇幅。标注要掌握好三个方面的原则,即权威性和时限性、公开性和自阅性、准确性。标注最常见的位置有两种。存在的问题有不标注和乱标注。

科技论文三线表的美学特征

三线表是科技论文最常用的表格．从美学角度审视三线表．具有3个突出的美学征．即真实美、形式美及和谐美。真实美在于它的科学性及对劳动结果的真实纪录．形式美体现在简洁白明的线条及表达要素的丰富多彩．和谐美则表现出表格与文字、局部与整体的协调一致。

怎样编写病理解剖学实习指导

“病理解剖学实习指导”是学生在理论课之后进行实践的工具书．学生以“实习指导”为依据观察、辨认大体标本和切片标本．从而进一步理解、巩固和验证理论课内容。

加强“三库”建设,促进科技期刊的发展

提出了建立作者库、读者库、审稿专家库对于科技期刊社扩大和稳定作者队伍、保持审稿专家动态平衡、培养读者的忠诚度的重要性以及建立"三库"的方法。