医学院校基础生物实验课程体系改革的探索

结合工作单位在大学本科教学合格评估中的实践和体会,介绍了在深化实验课程教学体系改革以及完善实验教学和实验室科学管理方面的一些做法。

五年制本科医学院校生物医学基础课程体系的整合

针对目前医学院校生物医学基础课程体系存在以学科为中心、课程门类多,各课程间缺乏有机联系、重复过多等弊端,提出促进学科间的交叉融合是高校医学院校生物医学课程改革的根本目的之一,形成课程体系的整体优化是改革的基本点。

构建医学微生物学立体化实验教学资源的探讨

医学微生物学既是一门重要的医学基础课程，又是一门技术性很强的基础应用性课程，其实验教学效果对学生后续课程的学习以及临床专业技能的培养将产生深刻的影响。随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展，教育教学模式和教学手段发生了很大变化，学生学习空间不断扩展。在实验课教学中，如何利用现有的教学资源进行科学整合、系统开发，努力构建立体化实验教学资源，以适应现代教育发展的需要提出了更高要求。

《医学微生物学》期末考试试卷成绩分析与评价

①目的依据教育部对本科教学工作水平评估要求,对2005级临床医学、预防医学、护理医学及口腔医学等6个专业本科生的《医学微生物学》期末考试试卷进行分析,并对教学质量加以评价,从而促进教学质量的提高。②方法选择2005级临床医学、护理医学、预防医学、医学检验、麻醉医学和口腔医学专业学生共230名的期末考试试卷进行成绩分析。③结果临床、预防、检验等专业共12个班的成绩基本合理,平均分数大部分集中在70～80分,平均成绩为74.05,标准差为9.966。其中2005级临床3班、预防2班和口腔3个班的成绩相对比较突出。④结论本试卷能较为全面地反映学生对本门课程基本知识的普遍掌握程度。在一定程度上能说明本课程授课的课堂教学质量。今后还应进一步改进和提高试题质量,并根据考试结果反映出的问题适当调整教学内容。

KISS-1和MMP-2在非小细胞肺癌中的表达及其与转移和预后的关系

目的检测KISS-1蛋白和MMP-2蛋白在非小细胞肺癌(NSCLC)中的表达,旨在探讨其表达水平与转移和预后的关系。方法采用免疫组织化学(Elivision)法检测85例非小细胞肺癌中KISS-1和MMP-2蛋白的表达水平,用图像分析方法测定其积分光密度(IOD)。结果 KISS-1在Ⅰ～Ⅱ期NSCLC及无转移NSCLC组中的表达,分别高于Ⅲ～Ⅳ期NSCLC及有转移NSCLC组中的表达水平(P<0.05);MMP-2在高～中分化NSCLC组、Ⅰ～Ⅱ期NSCLC组、无转移NSCLC组中的表达分别显著低于低分化、Ⅲ～Ⅳ期NSCLC、有转移组NSCLC中的表达水平(P<0.01);在NSCLC中,KISS-1和MMP-2的表达水平呈负相关(r=-0.478,P<0.01);KISS-1蛋白高表达组患者的术后5年生存率显著高于低表达组(20.9%vs2.4%)(P<0.01),而MMP-2高表达组患者的术后5年生存率显著低于低表达组(7.0%vs14.3%)(P<0.05)。结论 KISS-1的弱表达和MMP-2的强表达可能与NSCLC的转移呈正相关,两者的失衡可能是造成肿瘤转移的一个原因。

明胶/壳聚糖创伤敷料的生物安全性评价

目的:对明胶/壳聚糖敷料进行生物安全性评价.方法:进行皮肤刺激,皮肤致敏,细胞毒性和溶血实验,并按照统一的标准判定.结果:皮内注射实验:各组各点局部无红斑、水肿反应;皮肤致敏实验:试验组及空白对照组溶液家兔的致敏率为0%,而阳性对照组为100%,二者相比有显著性差异;溶血实验:除阳性对照组外,各组溶血率均在1%以内,符合规定不大于5%的标准;微核实验:材料浸提液组的微核率为1.6‰,与生理盐水对照组比较无显著性差异(P>0.05),材料浸提液组与阳性对照组(微核率为20‰)比较有显著性差异(P<0.01);细胞毒性实验:镜下见纤维细胞生长良好,形态和数量均和对照组无显著性差异,MTT法测得细胞活性和对照组无差别,细胞毒性总评级为0.结论:明胶/壳聚糖生物膜不含致热原、致敏原,无皮肤刺激反应,不引起皮肤过敏反应,无溶血反应,生物安全性保证其可望用于临床.

三萜皂苷的生物合成

异戊烯二磷酸在香叶二磷酸合成酶、法呢二磷酸合成酶、鲨烯合成酶和鲨烯环氧酶催化下合成2,3-氧化鲨烯,再经氧化鲨烯环化酶催化形成各种三萜类,三萜类经细胞色素P450、糖基转移酶和β-糖苷酶的修饰,形成各种类型的三萜皂苷。

山西白猪高产仔母系繁殖性能测定

以马身猪、太湖猪(二花脸类群)和长白猪为育种素材,采用标记辅助选择技术结合群体继代选育法,经7年6个世代育成山西白猪高产仔母系。对7个世代母猪繁殖性能分析结果表明,4世代母猪的繁殖性能最好,母猪初产窝产仔10.64头,产活仔数9.85头,断奶头数9.36头,哺育率达95.03%,初生个体均重1.42 kg,28日龄断奶窝重62.36 kg。除产活仔数外,均极显著高于0世代(P<0.01)。初生和断奶时仔猪均匀度随选育逐代提高,一致性增强。该品系已具有良好的繁殖性能,是一个优良的母本品系。

草麻黄细胞悬浮培养体系的建立

目的:建立草麻黄悬浮培养体系。方法:采用组织培养的方法探讨了水解酪蛋白(CH)、基本培养基、取材时间、和摇床转速对麻黄愈伤组织悬浮培养的影响。结果:MS基本培养基、300mg/l水解酪蛋白、继代25d的愈伤组织、转速110r/min是愈伤组织悬浮培养的适宜条件,愈伤组织细胞增殖量分别为0.76g、0.80g、0.80g、0.80g。结论:初步选择出草麻黄愈伤组织细胞的悬浮培养条件,为麻黄细胞扩大培养及有效成分提取奠定基础。

PDCD5基因及其与疾病的关系

程序化死亡因子5基因(PDCD5)是北京大学人类疾病基因研究中心从白血病细胞株TF-1细胞中克隆的新基因。已有研究表明,PDCD5是促进细胞凋亡的基因,参与许多凋亡异常相关疾病的形成,并与其病程进展密切相关。该文介绍PDCD5的结构、功能及其与肿瘤等疾病的关系。

海洋放线菌抗肿瘤生物活性物质研究进展

近几年来,海洋放线菌代谢产物的研究取得了很大的进展,从海洋放线菌中分离到许多结构新颖、有特殊生理活性和潜在药用价值的新化合物,其中,抗肿瘤化合物的研究及开发显示出十分诱人的前景。按化合物的结构类型简要介绍了来自海洋放线菌的几种抗肿瘤化合物。

老年人心肌梗死与血管紧张素原基因T174M多态性关系

目的探讨血管紧张素原(angiotensinogen,AGT)基因T174M变异与老年人心肌梗死(M I)的发病关系。方法采用聚合酶链反应(PCR)、限制性片段长度多态性(RFLP)分析,对55例呈M I患者和60例无冠心病证据的对照组(老年人)进行AGT基因T174M等位基因检测。结果M I患者AGT基因174MM型(7.27%)和M174等位基因(16.36%)的频率显著高于健康对照组(分别为1.67%和9.17%,2χ=7.55,P=0.022,χ2=5.79,P=0.016),经校正冠心病的主要危险因素后,AGT基因174MM仍可显著增加心肌梗死发生的危险性(比数比3.66,P=0.018)。结论AGT基因T174M可能是老年人M I发病的重要危险因素之一。

“全明星”草莓叶片遗传转化体系的建立

采用根癌农杆菌介导法进行nptⅡ基因对全明星草莓叶片的遗传转化研究,对转化过程中的一些因素进行了探讨:全明星叶片对卡那霉素的敏感实验,得出最适筛选浓度为30mgL,羧苄青霉素的最适抑菌浓度为450mgL;50μmolL乙酰丁香酮(AS)的加入可提高GUS的瞬时表达率;10-15min是最适合叶片侵染的时间;共培养3d对叶片转化较适宜,得到抗卡那霉素的抗性芽的频率为1.1%,初步鉴定是转化芽。为草莓的遗传转化奠定基础。

不同地域阴道毛滴虫品系的同工酶电泳分析

目的 研究中国大陆不同地域(北京、河北唐山、河北承德、江西九江)阴道毛滴虫7个分离株的生物学类型。方法 用聚丙烯酸胺凝胶电泳(PAGE)、同工酶染色、聚类分析方法进行分析。结果 检测MDH、LDH、G-6-PD、PGI、PGM等5种酶的同工酶。在G-6-PD、PGI酶谱中,7株完全相同。在MDH、LDH酶谱中,北京1株、北京2株、九江3株完全相同,而与承德株、唐山株、九江1株、九江2株不同。在PGM酶谱中,北京1株、北京2株完全相同,而与承德株、唐山株、九江1株、九江2株、九江3株不同。并依酶谱绘制系统进化树。承德株、唐山株、九江1株、九江2株与北京1株、北京2株、九江3株大多数同工酶谱存在显著差异,九江3株与北京1株、北京2株在5个同工酶谱中存在微小差异。结论 我国阴道毛滴虫虫株可能至少存在3种不同的生物学类型。

“全明星”草莓叶片再生体系的建立

以“全明星”草莓叶片为外植体,探讨植物激素、基本培养基、pH值、叶片放置方式等对叶片再生的影响,得出在MS+BA2.0mg/l+NAA0.2mg/l的培养基上,叶片不定芽再生率达64%,最适pH值为5.8,叶片背面接触培养基有利于芽的再生。建立了”全明星”叶片再生系统,为草莓的微繁和基因转化打下基础。

系统性红斑狼疮患者外周血单个核细胞中PDCD5 mRNA的表达及意义

目的通过检测系统性红斑狼疮(SLE)患者外周血单个核细胞(PBMC)凋亡相关基因程序化细胞死亡因子5(PDCD5)mRNA表达变化,从而探讨PDCD5基因与SLE发生与发展的关系。方法应用逆转录PCR(RT-PCR)半定量检测67例SLE患者和50例健康者PBMC中PDCD5 mRNA的表达。结果 SLE活动期患者PDCD5mRNA阳性表达率明显高于健康者(P=0.00);SLE活动期患者PDCD5 mRNA表达水平明显高于稳定期患者和健康者(P<0.01),稳定期患者PDCD5 mRNA比健康者也明显升高(P<0.01)。SLE活动期患者PBMC中PDCD5的表达与反应SLE疾病活动的指标如SLEDAI、补体C3、抗ds-DNA抗体等呈显著相关(P<0.05)。狼疮性肾炎患者和非狼疮性肾炎患者PDCD5表达差异无统计学意义(P>0.05)。结论 SLE患者PBMC中PDCD5表达上调,且与SLE疾病活动相关,提示PDCD5通过增加表达量而导致异常淋巴细胞凋亡,参与SLE的发生、发展。

普通高校《细胞生物学》研究性教学实践与体会

研究性教学的目的是为了培养大学生的研究、创新能力,实施研究性教学需要教师转变观念、精心设计和充分准备。实践表明,采取多种发挥学生自主学习的教学方式,强化学生的科研训练,是实现研究性教学的重要途径。研究性教学在培养学生的综合能力方面将发挥越来越重要的作用。