医学与非医学院校男大学生吸烟饮酒行为比较研究

目的了解大学生吸烟、饮酒行为现状及特征,探讨医学健康教育对大学生吸烟、饮酒行为的影响。方法以russell吸烟原因问卷和密西根酒精依赖调查表为工具,采用分层整群抽样调查方法,抽取唐山地区两所高校(医学院校与理工院校)男大学生177名作匿名问卷调查。结果 1医学院校男大学生吸烟率显著低于理工院校(χ2=7.589,P<0.01);医学院校男大学生饮酒严重程度显著低于理工院校(t=-2.303,P<0.05);2医学院校与理工院校吸烟率大一新生差异无统计学意义(χ2=1.521,P>0.05),二年级低于理工院校(χ2=3.921,P<0.05),三年级差异无统计学意义(χ2=3.015,P>0.05);医学院校与理工院校饮酒严重程度大一新生差异无统计学意义(t=-0.987,P>0.05),二年级低于理工院校(t=-2.872,P<0.01),三年级差异无统计学意义(t=-0.439,P>0.05);3医学院校大一新生吸烟率高于二年级学生(χ2=4.394,P<0.05),饮酒行为大一新生也高于二年级(t=3.704,P<0.05);理工院校一、二年级间吸烟差异无统计学意义(χ2=2.987,P>0.05),饮酒差异也无统计学意义(t=1.150,P>0.05);4RRSQ量表得分,医学院校的镇静分量表分最高,理工院校学生分量表分最高的是寻求刺激,医学院校依赖分显著低于理工院校(t=-2.344,P<0.05);5医学院校和理工院校在自我或他人所认识到的饮酒问题上差异有统计学意义(t=-3.146,P<0.01),在工作、社会问题(t=-1.042,P>0.05)、因饮酒问题寻求帮助(t=-1.180,P>0.05)、婚姻家庭问题(t=-1.292,P>0.05)、肝脏疾病(t=-1.042,P>0.05)差异无统计学意义;6大学生吸烟和饮酒具有显著相关性(r=0.329,P<0.01)。结论院校环境对男大学生吸烟、饮酒行为具有一定的影响。

精神分裂症认知功能神经心理学评定的研究进展

目的探讨精神分裂症患者认知功能损害影响患者社会功能转归和疾病的预后。方法通过查阅近年来国内外文献,对精神分裂症患者认知功能障碍从表现、评测方法到治疗等方面作一综述。结果认知功能损害在精神分裂症病人的神经心理损害中有一定特征性,精神分裂症患者神经心理测验中都发现有额叶功能损害。认知障碍的病理学基础是前额叶-纹状体-丘脑-颞叶(称为额-颞叶系统)相互之间的连接功能紊乱,其中海马功能障碍起着重要作用;自知力与认知损害有密切联系,改善认知功能不但能改善病人的症状,对治疗的反应,还可改善社会问题的处理技巧,提高心理社会技巧,促进社会功能,提高生活质量,最终将促进病人整体功能的恢复。结论如何正确评测及改善患者的认知功能对临床工作有重要指导意义。利培酮和氯氮平是目前广泛用于临床治疗精神分裂症的非经典抗精神病药物,均为多巴胺受体拮抗剂和5-HT2A受体拮抗剂,不但能保持患者的认知功能水平,不继续恶化,而且还能改善其认知功能.认知行为治疗比一般支持治疗有效,并可减少复发和住院次数,减少社会的医药卫生负担。

精神分裂症记忆障碍研究进展

目的探讨精神分裂症患者的记忆障碍的现状及其病因,并介绍了某些记忆测验,为精神分裂症的研究和治疗提供科学依据。方法以最近10年国外有关精神分裂症研究的成果为基础,采用文献研究法分析总结了40余篇有关的研究成果。结果精神分裂症的记忆障碍涉及工作记忆、情节记忆、言语记忆、视觉记忆、空间记忆等等。神经生理方面的ERPs及神经影像学方面的fMRI显示精神分裂症存在记忆损伤。结论精神分裂症患者存在记忆障碍。

边缘性人格障碍发病机制研究进展

目的回顾最近几年有关边缘性人格障碍的研究,探讨边缘性人格障碍的发病机制。方法应用Medline和中国知网期刊文献检索2008年2月之前关于边缘性人格障碍的相关文献,检索词为边缘性人格障碍(borderline personality disorder)和发病机制(mechanisms)。结果选择以边缘性人格障碍发病机制相关的文献有46篇,分别涉及到边缘性人格障碍的神经传递素、亲附特点、神经成像、遗传学、认知以及分型。结论边缘性人格障碍是指一群异质的个体,他们在症状表现、病因、心理病理机制的反应等方面可能都存在着很大的差异,它是受生物、心理和社会多方面影响的。

精神分裂症面孔信息加工的研究进展

本文综述了面孔识别和精神分裂症患者面孔情绪认知的特点,以及情绪认知异常与临床症状间的关系,探讨了面孔身份识别与面部表情识别的不同,并对该领域的研究前景和方向进行了初步分析。