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新型教学理念及实习模式的构建和成效性分析
被引量:
1
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作者
张景义
李瑞芬
+3 位作者
张慧莉
高文静
张健
黄喆
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第6期720-722,共3页
临床实习过程中,实施"五步模式"教学法,以自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结为方法和途径,达到发展学生的创新意识和能力的目标。
关键词
五步模式
医学生
创新能力
下载PDF
职称材料
题名
新型教学理念及实习模式的构建和成效性分析
被引量:
1
1
作者
张景义
李瑞芬
张慧莉
高文静
张健
黄喆
机构
华北煤炭医学院附属开滦医院内科教研室 华北煤炭医学院附属开滦医院超声科 华北煤炭医学院附属开滦医院医教科
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第6期720-722,共3页
基金
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0240065)
文摘
临床实习过程中,实施"五步模式"教学法,以自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结为方法和途径,达到发展学生的创新意识和能力的目标。
关键词
五步模式
医学生
创新能力
Keywords
five-step teaching mode
medical students
innovative abilities
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
下载PDF
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作者
出处
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1
新型教学理念及实习模式的构建和成效性分析
张景义
李瑞芬
张慧莉
高文静
张健
黄喆
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009
1
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