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题名五步模式教学法在临床医学生实习中的应用
被引量:1
- 1
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作者
张景义
李瑞芬
高文静
张慧莉
胡静彬
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机构
华北煤炭医学院附属开滦医院内科学教研室
华北煤炭医学院附属开滦医院超声科
华北煤炭医学院附属开滦医院医教科
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出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第3期333-335,共3页
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基金
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题基金资助项目(06AIJ0240065)
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文摘
在2000级、2001级、2002级临床医学生中实施五步模式教学法,即自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结和创新发展。在临床实践过程中以教师为主导,以学生为主体,其效果显著,提高了临床医学生学习的主动性、自学能力和创新能力。
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关键词
临床医学
教学方法
创新能力
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名医教科在实习生管理中的作用
被引量:1
- 2
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作者
汪远征
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机构
华北煤炭医学院附属开滦医院医教科
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出处
《华北煤炭医学院学报》
1999年第4期383-383,共1页
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关键词
医学生
临床实习
管理
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分类号
R642.44
[医药卫生—外科学]
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题名新型教学理念及实习模式的构建和成效性分析
被引量:1
- 3
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作者
张景义
李瑞芬
张慧莉
高文静
张健
黄喆
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机构
华北煤炭医学院附属开滦医院内科教研室 华北煤炭医学院附属开滦医院超声科 华北煤炭医学院附属开滦医院医教科
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出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第6期720-722,共3页
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基金
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0240065)
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文摘
临床实习过程中,实施"五步模式"教学法,以自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结为方法和途径,达到发展学生的创新意识和能力的目标。
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关键词
五步模式
医学生
创新能力
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Keywords
five-step teaching mode
medical students
innovative abilities
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分类号
R3
[医药卫生—基础医学]
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