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“以器官系统为中心”的医学基础课程整合“三步走”的改革探索及设想
被引量:
69
1
作者
司道文
张宇新
+2 位作者
杨林
冯保庆
张子明
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第14期2238-2240,共3页
传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课...
传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式,应根据具体的校情、人财物状况,有计划、有步骤地来实施。改革可以分三个阶段进行:第一步,增设"专题型整合课程";第二步,"以器官系统为中心"的医学基础课程部分整合;第三步,实施"模块化教学"。采取渐进式的改革方案,有利于改革的顺利实施,以培养具有创新精神、综合能力的实用型人才。
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关键词
以器官系统为中心
教学改革
课程整合
模块化教学
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职称材料
解读医学教育标准,探索认证达标方略
被引量:
4
2
作者
杨林
冯保庆
+1 位作者
高月春
吕志伟
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期285-287,共3页
关键词
医学教育标准
认证制度
中国高等教育学会
解读
医学教育管理
临床医学专业
专业委员会
教育发展
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职称材料
高等教育质量管理释析与对策研究
被引量:
1
3
作者
高月春
杨奕
冯保庆
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010年第1期51-53,共3页
高等教育质量管理是高等教育质量形成和提高的基本保证。特别是在高等教育大众化背景下,研究高等教育质量管理机制,探讨解决各种高等教育质量问题的措施与途径,具有重要意义。
关键词
大众化
高等教育
质量管理
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职称材料
高等院校课堂教学评价模式可行性研究
被引量:
1
4
作者
冯保庆
张文华
《华北煤炭医学院学报》
2006年第4期547-548,共2页
关键词
高等院校
课堂教学
评价模式
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职称材料
学分制教学管理分布式决策的边界困境及整合
被引量:
2
5
作者
杨林
高月春
冯保庆
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第10期56-58,共3页
在专业学术权力诉求日益强烈而催生学分制的背景下,各级教学管理组织与个体在决策过程中的分布式特点愈发明显,决策与再决策的交叉与冲突成为当前高校学分制教学管理中一个比较突出的问题。文章从学分制教学管理中决策分布的边界入手,...
在专业学术权力诉求日益强烈而催生学分制的背景下,各级教学管理组织与个体在决策过程中的分布式特点愈发明显,决策与再决策的交叉与冲突成为当前高校学分制教学管理中一个比较突出的问题。文章从学分制教学管理中决策分布的边界入手,探讨高校学分制教学管理决策的分布与整合。
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关键词
学分制
教学管理
分布式决策
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职称材料
案例教学法在《管理学原理》课程中的应用
被引量:
10
6
作者
张文华
周宁
冯保庆
《华北煤炭医学院学报》
2008年第1期127-128,共2页
关键词
高职教育
管理学
案例教学
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职称材料
题名
“以器官系统为中心”的医学基础课程整合“三步走”的改革探索及设想
被引量:
69
1
作者
司道文
张宇新
杨林
冯保庆
张子明
机构
华北
煤炭
医学院
基础
医学
部
华北
煤炭
医学院
教务处
华北煤炭医学院高教研究室
出处
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第14期2238-2240,共3页
文摘
传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式,应根据具体的校情、人财物状况,有计划、有步骤地来实施。改革可以分三个阶段进行:第一步,增设"专题型整合课程";第二步,"以器官系统为中心"的医学基础课程部分整合;第三步,实施"模块化教学"。采取渐进式的改革方案,有利于改革的顺利实施,以培养具有创新精神、综合能力的实用型人才。
关键词
以器官系统为中心
教学改革
课程整合
模块化教学
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
解读医学教育标准,探索认证达标方略
被引量:
4
2
作者
杨林
冯保庆
高月春
吕志伟
机构
北京大学教育
学院
成都大学医护
学院
华北煤炭医学院高教研究室
出处
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期285-287,共3页
关键词
医学教育标准
认证制度
中国高等教育学会
解读
医学教育管理
临床医学专业
专业委员会
教育发展
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
高等教育质量管理释析与对策研究
被引量:
1
3
作者
高月春
杨奕
冯保庆
机构
华北煤炭医学院高教研究室
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010年第1期51-53,共3页
文摘
高等教育质量管理是高等教育质量形成和提高的基本保证。特别是在高等教育大众化背景下,研究高等教育质量管理机制,探讨解决各种高等教育质量问题的措施与途径,具有重要意义。
关键词
大众化
高等教育
质量管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等院校课堂教学评价模式可行性研究
被引量:
1
4
作者
冯保庆
张文华
机构
华北煤炭医学院高教研究室
秦皇岛职业技术
学院
出处
《华北煤炭医学院学报》
2006年第4期547-548,共2页
关键词
高等院校
课堂教学
评价模式
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
学分制教学管理分布式决策的边界困境及整合
被引量:
2
5
作者
杨林
高月春
冯保庆
机构
北京大学教育
学院
华北煤炭医学院高教研究室
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第10期56-58,共3页
文摘
在专业学术权力诉求日益强烈而催生学分制的背景下,各级教学管理组织与个体在决策过程中的分布式特点愈发明显,决策与再决策的交叉与冲突成为当前高校学分制教学管理中一个比较突出的问题。文章从学分制教学管理中决策分布的边界入手,探讨高校学分制教学管理决策的分布与整合。
关键词
学分制
教学管理
分布式决策
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
案例教学法在《管理学原理》课程中的应用
被引量:
10
6
作者
张文华
周宁
冯保庆
机构
秦皇岛职业技术
学院
华北煤炭医学院高教研究室
出处
《华北煤炭医学院学报》
2008年第1期127-128,共2页
关键词
高职教育
管理学
案例教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以器官系统为中心”的医学基础课程整合“三步走”的改革探索及设想
司道文
张宇新
杨林
冯保庆
张子明
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009
69
下载PDF
职称材料
2
解读医学教育标准,探索认证达标方略
杨林
冯保庆
高月春
吕志伟
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010
4
下载PDF
职称材料
3
高等教育质量管理释析与对策研究
高月春
杨奕
冯保庆
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010
1
下载PDF
职称材料
4
高等院校课堂教学评价模式可行性研究
冯保庆
张文华
《华北煤炭医学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
学分制教学管理分布式决策的边界困境及整合
杨林
高月春
冯保庆
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
2
下载PDF
职称材料
6
案例教学法在《管理学原理》课程中的应用
张文华
周宁
冯保庆
《华北煤炭医学院学报》
2008
10
下载PDF
职称材料
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