创新创业教育与思想政治教育融合途径研究

创新创业教育与思想政治教育的融合成为新时代教育教学改革的关注点,为教育理论的发展提供了新的研究视角。本文在对两种教育体制进行基本理论概述的基础上,从学生、高校以及社会三个角度论证了两种体制间的关系及融合的必要性,并从转变教育理念、课程结合等方面提出了高校思想政治教育与创新创业教育融合的实施途径,以促进新型人才培养模式以及现有教学体制的进一步发展。

基于PI教学法的大学物理互动式教学

在"培养创新人才"这一时代新目标的指引下,大学物理教学模式的改革势在必行。针对学生素质的实际情况,借鉴实时式教学和PI教学法的先进理念,采用自主开发的课堂应答系统,从教学内容、教学方法、考核评价等方面大胆改革我校大学物理教学模式,以实现培养和锻炼学生主动学习能力等多个教育目的。为检验新教学模式,本文采用国际标准评价方法,结果显示:运用PI互动教学的实验班在学习成绩、学习兴趣、出勤率等方面的表现明显好于传统教学班。

新媒体视域下高校大学生党建和思想政治教育模式构建

随着新媒体技术的发展,高校党建及思想政治教育面临着思想引领方式的转变。在此背景下,本研究基于对高校大学生党建和思想政治教育的调查,分析新媒体对大学生的影响,高校党建和思想政治教育的机遇挑战,并做出新媒体环境下大学生党建和思想政治教育的SWOT分析。提出布设网络思想政治教育的宣传渠道,深挖网络思想政治教育的宣传内容,组建网络思想政治教育宣传队伍、监控网络党建和思想政治教育舆论行为的建议。

氯离子对海工混凝土的侵蚀机理及防护措施综述

混凝土对于海洋工程建设十分重要。对于长期处于海洋环境的混凝土结构,氯离子的侵蚀对混凝土的耐久性有很大影响。本文根据国内外研究现状,对氯离子侵蚀海工混凝土的作用机理、混凝土在提高密实性、表面涂层、优化施工工艺方面的抗氯离子侵蚀措施进行了综述。

京津冀协同发展背景下高等教育资源的整合与优化

京津冀作为我国最具发展潜力的地区之一,蕴含着丰富的高等教育资源,但由于区域之间资源分布的不均衡,导致资源浪费和利用率低下等问题。文章在京津冀协同发展的背景下,立足于京津冀地区整体利益的前提,分析京津冀地区在高等教育资源整合和优化方面存在的问题,探索深度整合和优化京津冀地区高等教育资源的途径,以使区域内高等教育资源发挥最大效益,为京津冀协同发展提供智力支持和人力保障。

大线能量焊接船板钢焊缝冲击断裂机理

对厚度分别为16、25、40 mm的EH36船板钢相应地用50、100、150 k J/cm的线能量进行了埋弧焊接试验,并制取焊缝区的冲击试样,在-40℃下进行了冲击试验,通过观察冲击断口的宏微观形貌研究焊接接头的冲击断裂机理。结果表明,三种板厚的船板钢焊缝中心的冲击吸收功均达到冲击要求;宏观形貌上,各焊缝中心试样的冲击断口均凹凸不平,剪切唇区域呈明显暗灰色,塑性变形量较大;微观形貌上,焊缝中心试样的断裂以塑性断裂为主,伴有少量的脆性断裂特征。

南水北调保沧段工程的水土流失问题研究

保沧干渠供水工程是河北省南水北调配套工程重要的组成部分,工程实施后能够基本保障保定、沧州、廊坊三市12个县(市)的城市生活及工业用水供给,缓解当地水资源供需矛盾。由于工程在建设过程中破坏了项目区及周边区域的植被及土体结构,使土壤抗蚀、抗冲性能下降,在降雨等外营力作用下易产生水土流失。通过对项目区水土保持现状的调查研究,根据工程建设的特点,利用对防治责任范围内可能造成的水土流失及危害进行预测分析,从水土保持角度论证主体工程的合理性,并提出切实可行的防治措施,使工程建设新增水土流失得到有效控制,改善项目区及周边的环境。

土木工程专业智能建造方向课程体系建设

新工科背景下,为顺应土木工程专业技术的智能化发展需要,推动智能建造人才培养模式革新,开展了土木工程专业智能建造方向课程体系建设研究。通过以土木工程专业为基础的相关各学科专业课程的交叉融合,具有金字塔式知识结构的新兴智能建造专业课程群建设,以及实践教学环节课程群的开发,形成了以“装配式结构+BIM”为特色、强调实践教学环节的多学科交叉融合智能建造专业方向课程体系。此课程体系关注于培养土木工程专业学生的综合素质、持续发展和创新精神,体现动态、持续改进的特色。

CaO-Al_2O_3基高铝高锰钢保护渣理化性能研究

以L25(65)正交试验为基础配置CaO-Al_2O_3基保护渣,研究了不同组分对高铝高锰钢保护渣理化性能的影响。结果表明,不同组分对CaO-Al_2O_3基连铸保护渣熔化温度的影响均是随其含量的增加,熔化温度降低,对熔化温度影响的主次顺序为Li_2O>Na_2O>B_2O_3>BaO>CaF_2>MgO;各不同组分在一定含量范围内,对CaO-Al_2O_3基连铸保护渣黏度整体上均有降低的作用;结晶难易程度由难到易的顺序依次为3#、4#、23#、19#、20#及5#保护渣;利用热力学软件计算得到冷却析出物质中,大部分都含Ca_3B_2O_6,而该物质熔点比较低,且玻璃形态好,不易结晶,可以满足部分高铝高锰钢连铸使用要求。

降低螺纹钢出钢温度生产工艺优化与实践

针对转炉终点出钢温度高,钢水氧化性强,导致螺纹钢生产过程合金、脱氧剂、钢铁料等物料消耗高的问题。本文通过对韶钢炼钢厂炼钢一工序螺纹钢生产工艺实践和经济效益进行分析研究。结果表明,实施转炉高拉补吹、提高连铸机拉速、优化增碳工艺和细化钢包管理后,螺纹钢出钢温度下降20.2℃,按螺纹钢月平均产量18.81万t计算,一年可节约生产成本1 481.85万元,为企业带来可观的经济效益。

绿色教育视域下高校校园文化建设

绿色教育是教育在全方位的可持续发展与环境保护意识等方面的深化,是高校教育领域新的探索方向。当前大学校园文化建设中存在一些问题,应将绿色教育与高校校园文化建设相结合,以物质建设为载体,突出学校特色;改变传统课堂教学模式,发挥学生主体地位;深化校园文化活动内涵,引领学生全面发展;完善校园文化制度建设,营造良好的文化环境,培养教师、学生积极向上的精神风貌。

地方高校创新人才培养机制重构与实践

现代信息技术的飞速发展,网络与各行业的创新已完全融合,高等教育模式应与时俱进,适时调整,优化创新人才培养的知识结构,培养学生的创新能力。教育模式的创新逐渐成为高校的焦点所在与研究的主要课题。本文针对目前大学生创新培养定位需进一步明确、师资队伍建设需进一步加强、教育模式有待进一步创新和创新人才培养机制有待完善等问题,重构了地方高校创新人才培养机制并进行有效实践,为地方高校创新人才培养提出了可行性的建议和对策。

全面质量管理视角下高校学生党支部组织生活管理模式研究

高校学生党支部组织生活是对学生党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道,是高校学生思想政治教育的重要载体。探索学生党支部组织生活管理模式既是高校学生党员队伍高质量发展的需要,更是高校为国育人为党育才的需要。本文阐述了全面质量管理理论引入高校学生党支部组织生活管理的价值旨向,分析了高校学生党支部组织生活管理工作中的问题原因,从全面质量管理理念的视角构建了学生党支部组织生活管理模式。

“双创”背景下高校学生综合素质提升路径研究

该研究针对"双创"时代对学生综合素质培养的新要求,将创新创业教育与学生综合素质提升进行有机融合,探析了目前学生综合素质培养存在的问题,提出促进学生综合素质提升的规范性明晰路径,为促进高校人才培养,提升大学生的综合素质,人才质量符合社会发展和时代的需要提供指导。

浅析河北省制造业数字化转型升级的新机遇

河北省是一个资源大省,可以说是中国制造的中流砥柱,在长期的发展中依靠丰富的资源优势和低成本战略实现了经济的飞速发展,但是由于竞争力和创新能力不足、产业空心化、地段产能过剩高端产能不足,导致河北省制造业很难适应当前中国经济高速发展的环境。因此,河北省制造业数字化转型迫在眉睫。对于传统制造业而言,数字化转型是利用数字技术进行全方位、多角度、全链条的改造过程。本文将从制造业转型升级的重大意义出发,结合制造业数字化转型的新机遇,着力探讨推进制造业转型升级的新路径。

微电解法处理焦化废水综述

讨论了微电解法的发展历程、基本原理、各方面的优缺点以及在处理焦化废水方面上的应用等内容,并对其近几年处理炼焦废水的发展做了介绍。

探究新时代下财务会计向管理会计转型问题及其解决方案

在当下这个完全开放的信息网络中,计算机计算数据往往比人工计算更加准确灵敏,网络平台中的会计人员可以通过网络共享计算数据,不受时间与空间的约束。包容了传统会计与新媒体电子会计的业务,具有一定创新性,同时能够减少人力,物力的运用,因此传统会计岗位面临大量的缩减,给财务会计带来不小的冲击,所以目前财务会计向管理会计的转型是大势所趋,但在这个转型中也同样存在着不少的问题,本文主要讲述转型存在的问题和几点解决方案。

基于熵权与TOPSIS方法的大学生培养质量综合评价

目前学生综合评价存在着标准模糊、评价主观、方法老旧等问题,不能满足新时代高校对大学生综合评价的需求,基于此为了能够实现全方位、多角度评价学生综合素质,本文尝试采用熵权法与TOPSIS结合的方法评价大学生综合素质,分别从思想品德方面、身体方面、科学文化方面、心理方面对大学生进行综合素质评价,为学生的客观综合评价方法提供了一种新思维.

基于图像处理技术的车牌识别系统的设计

车牌识别是一项以数字图像处理、计算机视觉、模式识别、人工智能等多门学科为基础,对摄像机所拍摄的车辆图像进行分析,得到每辆汽车唯一的车牌号码的技术,是现代智能交通系统中的重要组成部分之一,应用十分广泛。本文设计了一种车牌识别系统,此系统是在利用MATLAB图像处理技术与模式识别中的模板匹配法识别出车牌号码。此车牌识别系统经多组实验测试,能识别出一般车辆的车牌号码。

京津冀高校教育资源优化配置研究

教育资源配置效率的合理化、均衡化,作为推动高校教育质量和区域经济发展的重要引擎,已经受到越来越多人的关注。在京津冀一体化进程的不断推进和深入的同时,一系列的问题也随之衍生,其中三地的教育资源配置不均衡、效率低等问题尤为凸显。本文针对这一问题,将pareto算法的最优化思想同遗传算法结合起来,利用遗传算法的自适应搜索策略对各城市群的高校教育资源的优化配置进行分析与计算,得到资源配置中存在的不足,为优化资源配置、推动京津冀教育资源的协同化发展提供借鉴与参考。