“电路理论”多维度、全过程思政教学体系探索

课程思政建设是一流课程建设中不可或缺的重要组成部分。首先从学生的自身情况出发,针对当下专业课课程思政建设的现状,明确了“电路理论”专业课课程思政建设的具体思路;其次,从教师身先示范、思政元素挖掘、教学环节落实、学生观念培养等多个维度,指明“电路理论”多维度、全过程的课程思政构建体系;最后,给出专业课课程思政与教学环节融入的具体设计过程和教学范例。实践结果表明,“电路理论”多维度、全过程思政教学体系的构建能有力推动电气类专业课课程思政建设,为专业课课程思政的落实提供教学思路。