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复杂性科学及电力系统复杂性 被引量:6
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作者 沈剑飞 张文泉 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2005年第2期32-35,共4页
复杂性科学作为2 1世纪的科学令世人瞩目,受各界垂青。电力工业作为复杂的系统其运行管理面临复杂性科学的挑战。为此,本文首先介绍复杂性科学的基本思想,然后论述电力系统的复杂性,提出电力系统复杂性研究对策。这对电力科学研究、学... 复杂性科学作为2 1世纪的科学令世人瞩目,受各界垂青。电力工业作为复杂的系统其运行管理面临复杂性科学的挑战。为此,本文首先介绍复杂性科学的基本思想,然后论述电力系统的复杂性,提出电力系统复杂性研究对策。这对电力科学研究、学科建设。 展开更多
关键词 复杂性科学 电力系统 复杂巨系统 体制改革 电力工业 经营模式 管理体制
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能源审计理论研究、实施现状及相关建议 被引量:19
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作者 沈剑飞 谢喜梅 李国政 《财会月刊(中)》 2011年第7期84-86,共3页
本文首先提出了广义受托责任的确立是能源审计得以发展的动力,在厘清环境审计、资源审计和能源审计区别的基础上,提出了能源审计的定义。之后从主体、范围、类型和形式四方面阐释了能源审计的基本特征,再以美国、英国和德国为例简要介... 本文首先提出了广义受托责任的确立是能源审计得以发展的动力,在厘清环境审计、资源审计和能源审计区别的基础上,提出了能源审计的定义。之后从主体、范围、类型和形式四方面阐释了能源审计的基本特征,再以美国、英国和德国为例简要介绍了国外能源审计的发展情况。最后本文列示了我国目前能源审计在理论和实务两方面存在的种种问题,并且提出了相应对策。 展开更多
关键词 能源审计 广义受托责任 基本特征 实施现状
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企业规模及所处区域对企业税收负担影响的实证分析——以我国批发和零售行业的上市公司为例 被引量:3
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作者 沈剑飞 林巍巍 《技术经济》 2009年第1期81-84,共4页
分别对企业实际税收负担与企业规模及企业所处区域进行了相关性分析,旨在研究企业规模及所处区域对企业税收负担的影响。结果表明,批发和零售行业上市公司的实际税收负担受企业规模及企业所处区域的影响并不显著,这说明这些企业并未对... 分别对企业实际税收负担与企业规模及企业所处区域进行了相关性分析,旨在研究企业规模及所处区域对企业税收负担的影响。结果表明,批发和零售行业上市公司的实际税收负担受企业规模及企业所处区域的影响并不显著,这说明这些企业并未对税收负担问题给予足够重视。最后,针对如何降低企业实际税收负担提出了建议。 展开更多
关键词 实际税收负担 企业规模 相关性分析 实证分析
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公允价值计量属性分析--回顾、现状与展望 被引量:4
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作者 沈剑飞 李国政 唐晓瑭 《财会通讯(下)》 2011年第8期29-31,35,共4页
在美国2008年爆发的次贷危机中,公允价值饱受争议。虽然目前FASB和IASB在充分研讨之后都对其持肯定态度,但公允价值作为会计计量属性仍需进行进一步的研究。本文以两次危机为背景简要回顾了公允价值的发展历程,在比较FASB和IASB对公允... 在美国2008年爆发的次贷危机中,公允价值饱受争议。虽然目前FASB和IASB在充分研讨之后都对其持肯定态度,但公允价值作为会计计量属性仍需进行进一步的研究。本文以两次危机为背景简要回顾了公允价值的发展历程,在比较FASB和IASB对公允价值定义的基础上,从法学角度和经济学角度分别分析了"公允"和"价值"的含义,进而得出"公允"和"价值"保证了公允价值的可靠性和相关性,可靠性和相关性能够在公允价值计量中得到兼顾是其极具应用前景的最重要理论依据。以我国投资性房地产的公允价值计量情况来说明公允价值在现实运用中出现的问题,进而明确了完善公允价值运用应该努力的方向。 展开更多
关键词 公允价值 可靠性 相关性 计量层级
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我国行业特色高校继续教育工作探究 被引量:3
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作者 沈剑飞 《继续教育》 北大核心 2008年第3期43-46,共4页
我国高等院校继续教育迅速发展,为社会各行各业培养了大批人才,为我国经济发展做出了应有的贡献,但是由于起步较晚,仍然不能适应经济发展对人才多样化和专业化的需要,特别是专业性较强的人才培养尤其显得突出,本文从我国行业特色鲜明的... 我国高等院校继续教育迅速发展,为社会各行各业培养了大批人才,为我国经济发展做出了应有的贡献,但是由于起步较晚,仍然不能适应经济发展对人才多样化和专业化的需要,特别是专业性较强的人才培养尤其显得突出,本文从我国行业特色鲜明的院校开展继续教育工作的特点和优势出发,探究一条专业化人才继续教育的新路子。 展开更多
关键词 行业特色 继续教育
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谈继续教育在人才强国战略工程中的重要作用 被引量:5
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作者 沈剑飞 《继续教育》 北大核心 2005年第2期20-21,共2页
关键词 人才强国战略 《中共中央 规模 关键问题 人才资源 人才队伍 国务院 继续教育 基本任务 重大
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