高校校园安全文化体系规划与建设研究——以华北科技学院为例

在大安全文化的背景下，从战略的高度和可持续发展的角度，对规划与建设高校校园安全文化体系进行了研究，提出了校园安全文化建设的模式。

煤矿安全文化与安全绩效的关系

为探究煤矿安全文化建设新思路,提高煤矿安全绩效目标,研究安全文化与安全绩效的辩证关系,引入安全意识和安全动机为二者的中介变量,揭示安全文化决定安全绩效,安全绩效反作用于安全文化的作用机理,建立起安全文化对安全绩效的影响模型。

完善我国高校法学专业课程体系之思考——以高校法学专业毕业生就业现状为视角

受到当前就业大环境的影响,近些年法学专业毕业生的就业情况不是很理想。综合分析法学专业毕业生的就业现状,主要是各高校法学专业课程体系设置存在一些问题,影响了法学专业的人才培养,从而影响了法学专业毕业生的就业情况。本文在分析我国高校法学专业课程体系存在的问题的基础上,对我国高校法学专业课程体系进行了整合,以期完善我国高校法学专业课程体系。

安全执法体系的制度缺失与应对

从比较法学的角度,探讨我国安全执法体系的现状和发展方向,指出矿难发生重要的原因在于政府管理制度的缺失、监管失灵或监管不够以及国家赔偿制度的弱化。分析了政府的矿难管辖权和处置权存在的缺陷,对建立行之有效的长效机制,使矿难得到真正意义上的有效遏制,从法律层面提出了建议。

职业安全卫生法的国际比较及其启示

职业安全卫生法兴起于20世纪70年代,旨在保护劳动者的利益。各主要国家的安全卫生法有着相似之处,这是职业安全卫生法的普遍性特点,构成了职业安全卫生法的基本内容。各国国情的差异决定了职业安全卫生法的特殊性,每个国家的职业安全卫生法都有自己的特点。从这些异同中可以找寻职业安全卫生法的发展规律,从而为我国职业安全卫生法的建设作出贡献。

建构主义学习理论指导下的教学模式研究

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义后的进一步发展,在它的指导下可以对当前的教学模式进行研究,形成抛锚式、随机访问式及支架式教学模式,有助于提高教学效率,同时该理论也存在着其本身的不足之处。

清代会试试帖诗题目出处及内容类型分析

清代计有67科会试曾以试帖诗作为考试内容之一,均由帝王钦命诗题。这些试帖诗题以经、史、子、集文献为出处,在内容上大致可以分为君王之事、选贤任人、道德修养、时事内容、时令时景几种类型,不仅反映了六代帝王各自的性格爱好,更能折射出当时的文学风尚、思想文化乃至社会风貌。从命题角度对这些试帖诗进行分析,对研究清代科举、文学、文化,均不无裨益。

美国媒介素质教育的传播学分析

美国人是倾向于未来的人民,媒介素质教育只缘于内忧,其诉求在于如何解救青少年于电视媒介性与暴力的染缸;媒体的私营性和商业化运作,使得美国的媒介素质教育疾呼,限于学界和民间的除暴要求,缺乏业界自律。分析美国的媒介素质教育,对中国媒介的自律和培养多种声音的传播环境有所启示。

试论儒家的乐教思想

儒家的治世思想决定了其乐教思想的内容和特点:其一,音乐是士君子必备之修养,儒家仁政理想的体现便是人人懂得礼乐;其二,音乐不仅是娱乐,其本质更是政教,是"礼"的有力补充;其三,"物动心感"而生音乐,音乐是人伦善恶的"象德之音";其四,如同天地阴阳,音乐反映着宇宙的奥秘,渗透着人的灵魂与精神,它是天地万象"有序性"的象征。儒家这种"为人生"的乐教思想使得我国古典艺术在审美风格上,崇尚平和雅正、含蓄蕴藉的美感。

论思想政治教育与大学生精神成人

人的成长,贵在精神。大学生"精神成人"是关系到大学生个体生命价值和社会发展的大问题。阐述了当代大学生"精神成人"的迫切性和大学生"精神成人"应有的表现,并指出了思想政治教育对大学生"精神成人"的责任担当。

“异己世界”中的一曲悲歌——论李贺诗中的宫女形象

宫女是李贺"怨妇"类诗歌中的一类典型形象。李诗中的宫女们都有一个"总特征":被"抛入"一个"异己的世界"。她们都生存于一个不属于她们但却永远也无法摆脱的世界,过着一种"外在于"她们的生活,虽然她们有美好的憧憬,但最终沦为无奈的挣扎。这种"异己的世界"中的无奈挣扎,正是诗人李贺自身命运的写照。

“典故的有意误读”——李贺诗歌美学的一大亮点

典故的"有意误读"是李贺诗歌美学的一大亮点。由于有意误读,典故原义与语境义之间便构成对话与冲突,从而在诗句中形成语义裂隙,诗意变得隐秘而复杂。"任公子骑白驴"、"虞卿"、"千金买骨"、"魏明帝青龙九年"作为个案,对李贺诗歌的典故误读现象进行详细解析,以期窥见李贺的隐秘文心,彰显李贺诗歌的独特审美风貌。

“荣辱观”语境下的高校德育反思

当代中国高等教育以发展科学技术作为基本理念。这在一定意义上忽略了对人本身的教育,即道德教育。对于社会主义"荣辱观"教育的强调,表明德育在高等教育体系中被提高到了一个新的位置。以"树立社会主义荣辱观"为主题,高等教育的德育将逐步回复以人为本的教育理念。

抗战时期陕甘宁边区的乡村动员

抗战时期,在陕甘宁边区,中国共产党发展农业、手工业和商业,给农民带来了看得到的经济利益;通过民主选举、民主监督等提高民众的民主觉悟和政治参与水平;发展社会教育,提高民众的思想文化水平。由此,中国共产党有效地动员了民众并控制了社会资源。

历史·历史观·历史情味——试论历史小说的价值维度

作为文化符号中的一个超级能指,历史与文学之间有着紧密的联系;“历史小说”是“史性”与“诗性”的交织融合,不同的历史观深刻影响着“历史”进入“小说”的过程;“怎样现代”与“如何文学”,即小说家对于历史题材的“深度艺术加工”,则最终决定着“历史小说”的成败。

孔子,还是苏格拉底?——重新审视两种“启发式教学”

教育史上有两种启发式教学,即孔子式和苏格拉底式,其核心要素都是唤起学生的经验,使之与教学内容互相印证,进而在新旧经验的冲突中,更新旧经验,获得新知识。两种启发式教学都有其不可取代的价值和适用的条件,在教学中应该相辅相成,不应厚此薄彼。

儒家德育思想的现代价值取向

儒家的人性修养理论,是中国传统文化的特色和精华所在。本文对儒家的德育思想进行了分析,认为儒家德育思想肯定了德性修养的逻辑基础,人的主体性和内在价值,注重修养的过程性、梯次性。在此基础上进一步指出儒家德育思想对现代德育教育有以下启示:注重树立高尚的人格理想;修身为己;对忠恕原则的推崇。

金圣叹对《水浒》的“症候阅读”

金圣叹对于《水浒》的删削,包括对宋江的"改写"和对小说的"腰斩";这些删改是金氏"读者精神"的积极参与,实为金圣叹的"症候阅读"。"症候阅读"激发出了文学文本内部的能量,强化了小说评点的政治意识形态批判功能。

抗战时期陕甘宁边区的乡村支部建设

抗日战争爆发后,由于民族战争的严峻形势和支部在乡村政权中的领导作用,在陕甘宁边区非常重视乡村支部建设。在思想上认识支部的重要性,加强领导;注意创建模范支部并总结经验进行推广,以推动整个边区支部工作向前发展;加强支部的组织建设和教育工作,使支部成为党在乡村的坚强堡垒,党员素质不断得到提高;在支部领导乡村政权的过程中,在加强支部领导的同时,注意避免党政不分的弊端。中国共产党通过支部作用的发挥,使边区广大人民更加了解共产党,并对其政权产生了认同,使共产党政权很顺利地深入到广大乡村中。

重大突发事件新闻报道的分类及特点

重大突发事件新闻报道内容主要涵盖重大突发的自然灾害、社会安全事件、交通事件、安全生产事件、公共卫生事件、国家安全事件等六类;从报道方式看,可分为即时消息报道、连续报道和现场报道等三类。广泛性与集中性并存、及时性与准确性并行、深刻性与复杂性糅合、人文关怀与客观公正同步是重大突发事件新闻报道的显著特点。