我国大学英语改革中的学术英语教学现状综述

在大学英语改革的背景下,该文回顾了国内学术英语教学的大致情况,从挑战和机遇两个角度进行总结,从教师和学生两个主体出发分析教学困境,从课程设置与教学工具两个方面阐述教学探索与实践,指出了国内学术英语教学研究的现状及发展动向。

论专业知识在英文翻译中的运用

熟悉专业术语 ,用专业语言而不是外行话翻译专业文章 ;在分析句子结构时 ,运用专业知识消除可能存在的歧义 ;遇到英汉两种语言表达方式不同 (如数字和倍数的表达法 )时 ,一方面借助惯用法认识语言中的“特殊性”,一方面保持敏锐的专业嗅觉 ,察觉译文中可能出现的不合逻辑现象 ;在专业范围内 ,对某些字词作合理的引申 ,使语义显豁 ,文字畅达。

图式认知论在高校专业英语教学中的运用

文章以认知理论为指导 ,分析专业英语阶段非英语专业学生头脑中已储存的图式 ,针对专业英语学习枯涩、难懂、难记的特点 ,提出了全方位激活学生图式的方法 ,以利学生克服学习困难 ,培养准确、综合运用专业英语的能力 ,并以此为目标 ,通过一系列教学活动 。

国内英语语料库研究的现状分析与未来展望综述

语料库作为新型的英语教学资源,对各国学者的学术英语研究做出了巨大的贡献。随着时代的发展,英语语料库在规模、类型、应用范围等方面都发生了显著的改变,该文总结了英语语料库的发展历程,对国内英语语料库的研究现状进行了分析并探讨了英语语料库领域研究的未来发展趋势,期望对英语语料库的进一步研究以及理论的提出有所帮助。