农林院校中基础性学院教学管理的探索与实践——以华南农业大学理学院为例

学院的教学管理是学校教学管理的前提和基础。华南农业大学理学院作为学校的重要学院之一,承担着全校数理化公共基础课。学院以提高教学质量的为目的,在深化教育教学改革,实行教学管理的制度化、规范化、科学化和信息化等方面进行了探索和实践,形成了领导和教师重视教学,管理服务教学,教研和科研促进教学,创收激励教学的良好局面。

大学生科技创新团队的构建与实践——以华南农业大学材料化学专业为例

高等学校大学生科技创新团队的构建是培养大学生创新能力的必然要求,对提高大学生的综合素质起着积极作用。材料化学是一门实践性很强的学科,因此,在材料化学专业中开展大学生科技创新团队的研究与实践尤为重要。文章以华南农业大学材料化学专业为例,对现阶段大学生科技创新团队建设的现状及实践进行了探讨,以期为高校大学生科技创新团队的建设提供有益的参考。

农林院校基础化学教学团队建设的探讨——以华南农业大学为例

本文以华南农业大学基础化学教学团队建设为例,对农林院校基础化学教学团队建设的特色和存在问题进行分析,提出了农林院校基础化学教学团队建设的目标和策略,目的在于探讨如何建设一支特色鲜明的高水平农林院校基础化学教学团队。

蒙特卡洛方法计算华南农业大学公交线路覆盖率

华南农业大学校园面积广,校内公共交通线路的有效设置是保证师生工作和学习便利的基础,本文介绍了如何使用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法计算校内公交线路的覆盖率。尤其比较了在今年4月份封闭穿越校园的凤阳路前后校园公交线路覆盖率的变化,从而进一步说明了凤阳路封闭后学校为方便师生出行新增加的校内公交线路是合理有效的。

农业院校化学类专业大学生创新能力培养的探索与实践

实施创新教育,培养学生的创新能力是高等教育的核心内容。根据农科院校化学类专业特点,结合珠三角地区对化学类人才需求的实际,在构建科学的实践教学体系和开展形式多样的科技创新活动等方面,探索了化学类专业大学生创新能力培养模式,取得了良好的教学效果。

理学院教学档案管理的信息化建设初探

本文根据我院教学档案存在信息分散、传递不畅、利用滞后的现状,对我院教学档案管理进行信息化建设.从加强学院教学档案管理规范化建设、完成教学档案管理信息化的资源积累、开展教学档案信息的利用三个方面对学院教学档案实现信息化建设,极大地提高了学院教学管理水平和管理质量.

理工科专业大学生学风状况调查与分析

本文在对广东某农业大学理工科专业大学生学风现状进行调查的基础上,分析了当前学风建设存在的问题,阐述了其产生的原因,并提出了具有针对性的加强学风建设的措施。

农业院校大学物理实验教学模式的创新探索

针对在农业院校中,大学物理实验陈旧教学模式不能激发学生实验的积极性与主动性,提出了发明创造式,问题解决式,利用理论分析现象式,学生主讲式,联系实际式等多种教学模式,并联系具体实验内容进行了分析,可以有效激发学生主动实验的积极性。

提高学生的大学物理学习兴趣的探究

本文对如何提高学生的大学物理学习兴趣做了探究,并提出了一些教学实践中比较实用有效的方法和思路。

农业院校分层次化学开放实验教学

结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展"分层次化学开放实验教学"背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开放实验教学设计及教学实践,总结了在培养学生动手能力及创新意识方面所取得的成效,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供借鉴。

农业院校应用化学专业实验教学团队的建设与实践

教学团队的建设是本科教学改革与教学质量工程建设的重要内容,是高等学校提高教学质量的重要举措,是加强教师队伍建设的重要途径。华南农业大学应用化学专业是广东省名牌专业、特色专业和应用型人才培养示范专业。多年来,应用化学专业实验教学团队在实验教学平台建设、精品课程建设、专业特色凝练、实验教学研究与改革及学生创新能力培养等方面发挥了重要作用,取得了较好的效果。

壳聚糖及其衍生物在农业上的应用

壳聚糖是一种具有许多优良的特性且来源丰富的可再生绿色高分子材料。本文简要介绍了近几年来应用化学、物理和酶催化三种方法对壳聚糖的改性。同时介绍了壳聚糖及其衍生物作为生物调节剂、农药、化肥和果蔬保鲜剂等在农业上应用的研究进展。

农业机械化与区域经济发展的协调性评价

农业机械化与区域经济发展互促共进,但两者的关系在不同阶段、区域表现出不同的模式与特点。应用改进了的隶属度函数协调度模型和耦合协调度模型,对1995年以来中国农业机械化与区域经济发展协调性的时空分布进行了分析。结果显示:从时间上看,1995—2010年中国农业机械化与经济发展的整体协调性较好,但波动性明显,表现为4个明显的阶段,即1996—1997年为基本不协调发展时期,1998—2001年为基本协调发展时期,2002—2004年又处于基本不协调发展时期,2005—2010年再次处于基本协调发展时期。两系统发展不协调的主要原因是农业机械化的发展速度慢于经济的发展速度。从空间上看,中国各省区农业机械化与区域经济发展的协调性存在明显的地带性差异。2010年,东部沿海地区的协调发展度高于中部地区,中部地区又明显高于西部地区,呈现出东、中、西递减的态势。

农业院校基础化学实验精品课程的建设与实践

基础化学实验教学是农业院校提高大学生化学综合素质和培养应用创新型人才重要的教学环节。根据农业院校的实际和珠三角地区对应用性人才的要求,在实验教学平台、实验教学团队、特色实验教材、实验教学体系、课程网络平台、立体化实验教学模式和多元化考试模式等建设内容进行了探讨,取得了较好的效果。

高等农业院校开设《数学实验》的探索

论述了农业高等院校开设《数学实验》课程的必要性和迫切性,介绍了笔者开设《数学实验》课程的探索与实践。

应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革探索

教育理念的更新是教学成功的关键.本文以新的工科大学物理教学基本要求为依据,结合本校实际,改革传统教学模式、教学内容和方法,尝试将PBL教学模式应用到大学物理教学中,提高了学生的学习兴趣和积极性,取得了较好的效果.

农业院校公共基础化学实验室开放的探索与实践

开放式化学实验教学模式是提高学生综合素质的一种新型实验教学模式。近年来,华南农业大学公共基础实验教学中心致力于开放式实验教学的探索与实践,建立了面向全校师生的5个开放实验室,促进了学生个性的发展及综合能力的提高,同时也有利于教师整体素质的提高。文章结合农业院校化学实验教学的特点,对化学实验室开放的形式和内容及取得的效果进行简要的介绍。

中华传统文化中有关物理学以及方法论的知识

中华传统文化是中华民族几千年文明的结晶，是历史上各种思想文化、观念形态的总体表征．它博大精深、源远流长，相关典籍浩如烟海．经过历史演化、沉淀，逐渐形成儒、释、道三足鼎立的局面．而物理学是由物理学科的知识和物理学的方法与思想组成的，它提供给人们对物质结构、运动形式及其相互作用的最基本认识以及隐藏在背后的方法论．

从一流大学看加强实验室建设的重要性

本文分析了著名的基础研究实验室对世界一流大学科技创新和人才培养的作用,阐述了加强基础实验室建设的重要性。

农业院校化学类开放实验室建设和管理模式的探索与实践

农业院校化学实验室在提高学生化学综合素质和培养应用创新型人才方面具有非常重要的作用。华南农业大学充分利用省级化学实验示范中心的条件,建立了基础化学、材料的制备与加工、现代分析与测试、精细化学品、化学生物学等多层次的开放实验室,对开放实验的建设和管理模式进行了探索,取得了较好的效果。