活用生物教材 提高复习效益

本文结合教学实际,例析如何活用生物教材,提高复习效益,培养学生的高考能力,主要包括培养学生获取信息能力、应用信息能力、文字描述能力、分析综合能力和实验能力等。

课余训练对体育专业学生体能的影响

本文通过调查湖南理工学院体育学院2016学年课余训练开展的情况,分析影响体育专业学生课余训练开展的原因及体育课余训练对其体能提高的效果,运用干预策略,实施学校体育课余训练与体育专业学生体能相结合的综合干预方式,提高其参加体育课余训练的积极性,促进体育专业学生体能的提高,并引导其树立正确的体育价值观。

让学生在思想品德课堂中快乐成长——浅谈思想品德课情境教学的实施

创设特定情境，引导学生主动探究，提高学生的知识再生能力和实践能力，是当前新课程改革的要求。作为新时代思想品德课程的教师，要学会创设情境，引导学生积极参与，从而达到提高学生综合素养的教学目的。