广东省高考标准化改革试验的社会调查报告

作为国家高考故革的试验区,广东省的高考标准化试验已进入第四个年头,试验的科目也认1985年的两科扩大到1988年的五科,参加试验的省(市)和人数也从广东省一个省的10万考生扩大到1988年共16个省(市)的100多万人。广东省的高考改革试验,是在国家教委业务部门的指导下,在省有关部门的领导下,组织了精干的专家队伍,有计划、有步骤、稳妥地开展工作的,并应用教育测量、统计、评估的理论与方法科学地分析几年来各学科的试验效果和各项质量指标,从理论和实践上论证了高考标准化改革的必要性、可行性。

命题双向细目表的教学评价功能

命题双向细目表(以下简称细目表),是一种体现考查目标和考查内容以及它们之间比例的列联表。它不但是科学命题的依据,而且是教学评价的有效工具。在正式考试中(如高考或中学毕业会考),细目表具有客观性、标准性和相对稳定性等性能;它不但体现了现阶段教学的“质”(指考查目标亦称能力层次和考查内容)和“量”