华南师范大学篮球队现状分析研究

近几年来,随着广东省大学生篮球联赛水平的提升,在全国大赛获得较多荣誉,省大学生篮球比赛水平也不断提高。华南师范大学篮球队在省一级的篮球比赛成绩也获得较好成绩,具有一定的影响力。为更好发展大学校园篮球运动,本文试图通过文献资料法、访谈法等研究方法,对华南师范大学篮球队取得的成绩进行梳理、队员来源招生、教练员状况、场所、训练情况,以及校园体育文化的建设等进行阐述分析,提出建议性意见。目的在于进一步推动华南师大学篮球运动水平的发展提升提供理论参考依据。

华南师范大学体育教育专业课程设置分析

对华南师范大学体育教育专业课程设置现状进行分析。结果表明,49%的体育教育专业学生对专业基本目标不清楚,这与要求存在相当大的差距;学生对体育教育专业的人才培养方向高度认同;60%以上的学生对专业课程设置比较满意,在一定程度上反映出学院对课程体系改革的成效比较理想,但仍然未能满足学生对一些专业技能课程的需求;必修课与选修课、理论课与体育实践课等安排不够合理,需要进一步完善;大部分学生对指导实习课程不满意,需要做出较大调整。

体育教育专业本科毕业论文现状的研究——以华南师范大学体育教育专业为例

通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业2010—2012年毕业论文进行研究，初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因，对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法。

体育院校大学生创办校园舞蹈学习社的可行性——华南师范大学AT舞蹈学习社案例分析

主要通过问卷调查法、随机访谈法对华南师范大学AT校园舞蹈学习社创办过程中的宣传、管理、教学等进行调查,旨在进一步了解普通大学生在运动锻炼方面的需求,探讨推广和长期开办校园舞蹈学习社的可行性和实效性,并对创办校园舞蹈学习社中存在的问题提出针对性的建议。

对华南师范大学体育教育专业课程设置体系的研究

采用问卷调查法、访谈法，对华南师范大学体育教育专业1998年以来的200多名毕业生进行跟踪调查，提出了如下建议：构建合理的体育教育课程体系，加大校本课程开发力度，调整理论课和技术课的比例，教育实习采用见习与实习相结合的形式，着重提高专业课程与教育课程的融合程度，培养高度专业化的中小学体育师资及多能一专的体育教育专业复合型人才。

我国高校大型体育馆运营模式研究——华南师范大学游泳馆案例分析

高校体育场馆运营有着其他社会场馆不可比拟的优势,场馆也是高等院校师生学习体育活动,运动锻炼的主要学习场所。高校大型体育场馆不仅可以承担学校和社会的体育活动,还能承办高水平的体育赛事。华南师范大学游泳馆,在2010年圆满的完成了广州亚运会所布置的重要体育赛事活动,开创了广东省高校举办大型赛事的先河,其成熟的运行管理模式是完成大型赛事的关键。华南师范大学游泳中心的成立,标志着游泳馆集体育教学、高水平运动队训练、体育赛事、体育科研、场馆运行、经营开发、场馆管理六维一体的大型综合游泳馆的成立。

华南师范大学学生体质状况分析与评价

目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测。方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较。结果表明:学生的总体体质健康状况比较好,男生的优秀率比女生的优秀率高。偏瘦,营养不良的学生占25.08%,正常72.67%,超重1.64%,肥胖0.61%。华南师范大学男生的身高、体重、肺活量、立定跳远都明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01),而台阶指数和握力则明显高于全国同龄大学生平均水平(P<0.01)。女生的各项指标均明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01)。结论:应高度重视大学生的心肺功能、肌肉力量素质的发展,采取有效的体育教学方法和手段,全面提高大学生的身体素质。

定向运动纳入高校选修课程的研究分析——以华南师范大学为例

随着改革开放政策的不断深入,定向运动逐渐进入中国大众的眼球,并在全国掀起了浪潮,因其作为一项娱乐性大、刺激性高的群众性运动项目,定向运动得到迅速兴起和发展。定向运动在高校的发展同时也深受学生的喜爱,本文以华南师范大学定向越野为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、实地考察法等方法,对定向运动进行简述,同时对华南师范大学定向运动开展现状进行分析,并提出对策,为其提供理论参考。

微信视角下大学生健身活动印象管理策略探究——以华南师范大学为例

大学生作为新时代的主力军,担负着民族复兴的使命.研究以华南师范大学为案例,随机选取120名大学生作为样本,结合分析法、访谈法和简单描述统计法对样本数据进行剖析,结果表明青年大学生利用微信进行健身活动的印象管理存在着动机偏离、内容失衡和认知偏差等问题,为此提出树立正确的印象管理动机、合理利用微信印象管理功能、正确的认识自我美化策略以及多途径加强间接印象管理等对策建议.

广州市游泳场馆水净化研究——以华南师范大学游泳中心为例

在对水净化内涵理解的基础上,对华南师范大学游泳中心水质管理模式进行了详细的介绍,提出严把入口、中期深度管理、后期弥补完善的净化方案,旨在为广州市游泳场馆的优质开放提供一些有益的借鉴。

xMOOC模式下篮球在线开放课程建设的内在机理与实施路径--以华南师范大学为例

在xMOOC模式下,在线教学的迅速发展使篮球在线开放课程建设成为一种趋势。以当前篮球教学中存在的突出问题为导向,对篮球在线开放课程建设的内在机理进行深入分析。在此基础上,主要从课程设计理念、组织模块、课程保障及维护3个方面探讨其具体的实施路径,以期交流经验、相互学习,也为其他运动项目的在线开放课程建设提供有益的参考。

运动会承载仪式教育功能对高校学生归属感的影响研究——以华南师范大学为例

运动会作为高校的集体活动之一,是仪式教育的重要载体,也是高校体育文化精神的重要来源。本研究以华南师范大学全体学生为研究对象,通过文献检索、问卷调查、对比分析和个别访谈的研究方法,发现高校运动会承载的仪式教育功能与学生归属感具有密切相关性,根据分析结果对运动会组织者、高校学生及学校三方提出一系列建议,推动运动会的传承与创新来突出学生主体地位,提高其参与积极性,感受体育文化的魅力。

大学生心理韧性对体育锻炼行为的影响机制:基于习惯控制及抵制诱惑的视角

基于习惯控制及抵制诱惑的视角,构建心理韧性对体育锻炼行为的链式中介模型,解释大学生体育锻炼行为促进的机制,从而有效落实“健康中国2030”大学生的体质健康指标。采用问卷调查法和数理统计法,在广州4所高校先发放338份预测问卷进行试测,随后发放并回收659份正式问卷。使用SPSS 26.0、PROCESS 2.6.1和AMOS 24.0对新编制的问卷进行信效度检验、相关分析和中介效应分析,深入剖析大学生心理韧性对体育锻炼行为影响。结果表明:在心理韧性正向影响体育锻炼行为中,习惯控制和抵制诱惑存在链式中介效应,并分别正向影响体育锻炼行为及分别起中介作用。通过习惯控制的习惯形成、习惯评估和习惯调整,提高自我评估、自我吸引和自我效能,进而增强其抵制诱惑、维持自律锻炼行为的能力,最终达到提升大学生体育锻炼行为的目的。

“三位一体”复合型体育教学模式的构建与实践--以大学羽毛球选项课为例

针对大学体育课普遍存在的学生学习与练习时间少、学习渠道单一、实战偏少、自信心和积极性不足等问题,结合前人对体育教学模式的研究,在信息化教学的大趋势下提出“课堂教学+线上教学+课外同步单项俱乐部”的“三位一体”复合型体育教学模式,并在华南师范大学羽毛球选项课中进行实践检验。研究表明:“三位一体”复合型体育教学模式能够较好解决大学体育课存在的主要问题,促进教学质量的提高。

高校体育社团发展现状的调查研究——以淮北师范大学为例

随着'终身体育'思想的确立和加强校园文化建设的需要,高校学生社团发挥着不可忽略的重要作用,也逐渐成为校园文化的重要组成部分。本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对淮北师范大学的社团基本情况、社团章程及执行情况等方面进行调查研究。通过调查发现淮北师范大学体育社团管理较混乱,社团活动仅限于社团内部等问题。本文就以上问题,结合实际情况,提出合理建议。

体育锻炼对师范女大学生身体自尊的影响

采用随机分层抽样方法,选取广东省11所高校非体育专业在校女大学生作为调查对象,探讨师范和非师范女大学生的身体自尊及其与体育锻炼的关系。结果表明:(1)师范女生与非师范女生身体在自我价值感和身体素质方面均存在显著性差异(P<0.05);在锻炼时间、运动总量方面,师范女生明显高于非师范女生,且分别存在非常显著性差异(P<0.01)和显著差异性(P<0.05)。(2)在不同运动量下,师范女生的自我价值感、身体素质方面都高于非师范女生,且更注重体育锻炼的时间和运动量。(3)在不同运动量的身体自我价值感和身体素质维度方面,师范女生与非师范女生均存在明显差异性(P<0.05);经过多重比较发现,在大运动量下身体自尊5个维度上的得分都高于小运动量下的得分。(4)随着运动量的增加,师范女生身体自尊5个维度呈直线上升趋势,大、中、小运动量与身体自尊的5个维度均呈正相关关系。

固本逐新,融合发展,共促体育教材建设新篇章——2023纪念高教版《运动生理学》出版三十七周年暨运动生理学课程教学研讨会综述

体育课程教材建设一直是学校体育发展关注的重点,教材在学科建设和人才培养中具有重要的引导作用,运动生理学是体育学核心基础理论课程,随着新知识新理论的不断涌现,以及数字化时代大学生学习习惯的变化,教材建设也应与时俱进。2023年11月17—20日纪念高教版《运动生理学》出版三十七周年暨运动生理学课程教学研讨会在广东广州召开。文章全面回顾了此次研讨会,围绕新阶段运动生理学科发展方向与使命、体育课程思政、运动生理学教材编写原则及课程教学的重点难点等内容进行了综述。

高质量体育教师专业发展:时代性、问题域、落脚点

在新时代中国特色社会主义背景下,体育强国梦的实现对高质量体育教师专业发展提出前所未有的要求。研究深入探讨体育教师专业发展的现状、面临的挑战以及未来的发展方向,揭示了体育教育理念的深化、体育教师责任感与使命感的强化是适应新时代要求的关键。研究认为,教师培训体系的不完善、专业成长机会的有限性以及教育评价体系的单一性是当前体育教师专业发展面临的主要问题。针对这些问题,提出建设性的解决策略:构建多元化教师培训体系、提供丰富的专业成长机会以及推进教育评价机制的创新。这些策略旨在全面提升体育教师的专业素养和教学能力,为提高体育教育质量、推进体育强国建设贡献力量。

粤港澳全运会提升大湾区体育国际影响力研究

采用文献资料法、实地调研法和逻辑分析法等研究方法,探究粤港澳全运会提升大湾区体育国际影响力。研究认为:粤港澳大湾区体育国际影响力的阻滞因素包括国际赛事供给不足,体育市场开发有待提升;体制机制差异显著,体育资源要素流动受阻;体育媒体供给失衡,国际媒体合作交流受限。通过粤港澳全运会发挥各地体育资源禀赋,打造大湾区体育赛事品牌;创新体制机制深度融合,畅通大湾区体育要素流动和培育多元体育媒体供给,建构大湾区体育国际传播体系等策略提升大湾区体育国际影响力。