反全球化背景下美国留学生教育政策的新变化

特朗普执政后,采取"以美国优先为原则"的一系列反全球化措施。受之影响美国留学生教育政策在招生、收费、实习、毕业滞留、就业等方面都发生了一系列变化,如限制招收相关国家STEM专业留学生,计划增加留学生部分收费项目,加强专业实习项目审核制度,颁布新的非法滞留规则,改革H-1B抽签制度,等等。这些新政比原有政策更加苛刻,直接导致了赴美留学生总数增幅减少,新生数大幅降低;大学整体收入减少,小型私立大学面临倒闭风险;美国企业冒险雇用留学生的意愿降低,竞争力削弱。美国反全球化留学生教育政策与世界高等教育国际化、全球化趋势相背,将降低其高校在全球的整体竞争力。

国家认同视角下东帝汶语言教育政策实施困境分析

东帝汶作为21世纪的新生国家,历史上曾先后受葡萄牙殖民及印度尼西亚的占领统治,形成了语种丰富的语言现象。为了摆脱过去被统治的阴影、构建国家认同,东帝汶自2002年独立之后便十分重视语言教育政策问题。但政府在制定政策时忽视对主体民族语言——德顿语的构建,反而侧重发展原宗主国语言——葡萄牙语,这使政策内容与构建国家认同的目标相背离,对政策实施带来巨大挑战。从主体维度来看,德顿语作为主体民族语言在政策实施中的地位被弱化;从时间维度来看,葡萄牙语出现了集体历史记忆的代际差异;从空间维度来看,葡萄牙语的使用地区有限,无法与广大人民的内在情感产生联系;从权力维度来看,葡萄牙语地位的强化使多数人民被边缘化。