信息技术与化学课程整合研究

信息技术与化学课程整合包括多个层面的内容。整合需要利用CAI开发软件、CMI软件和化学工具软件并利用网络获取资源。整合的原则包括：1．相关的学习理论与具体实际结合原则；2．最优化原则；3．以学生发展为中心的原则。整合的模式包括：1．基于单机课件的信息技术与化学课程的整合；2．基于网络的信息技术与化学课程的整合。利用手持技术和计算机技术与现代教学理念相结合的产物——掌上实验室，可以较好地实现信息技术与化学课程的整合。