中国参与国际中文教育治理的挑战与应对

全球治理时代将至,包括语言和教育在内的诸多公共领域逐渐被纳入全球治理的范畴,国际中文教育治理应运而生,赋有时代使命。中国历来重视国际中文教育治理,在治理实践中取得了丰硕成果。然而,当前仍需解决治理模式、治理对象、治理研究和治理内容面临的现实困境。2020年,教育部中外语言交流合作中心与国际中文教育基金会的成立为走出困境提供了契机。政府运营模式的“退场”和民间经营力量的“登台”要求中国内部的治理主体相应地权衡治理模式的“全球视野”与“中国特色”,协调治理对象间的对立统一关系,推进治理领域的跨界国际比较研究,开发中国语言资源的教育价值。