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全面深化本科人才培养改革的若干思考
被引量:
2
1
作者
张长海
熊建文
+2 位作者
林冬华
李海花
张臣
《当代教育科学》
北大核心
2015年第15期54-58,共5页
党的十八届三中全会为我国各领域全面深化改革绘制了宏伟蓝图,为此,全面深化本科人才培养领域的改革提上日程。全面深化本科人才培养改革应注重改革的系统性、综合性和协同性,主要着眼于提高学院办学、学生学习、教师教学积极性与能动性...
党的十八届三中全会为我国各领域全面深化改革绘制了宏伟蓝图,为此,全面深化本科人才培养领域的改革提上日程。全面深化本科人才培养改革应注重改革的系统性、综合性和协同性,主要着眼于提高学院办学、学生学习、教师教学积极性与能动性,以协同创新为引领,深化培养体制机制改革。针对我国本科人才培养目前存在的主要不足及其原因,全面深化改革主要应从培养模式、资源建设、体制机制改革三方面入手。
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关键词
本科
人才培养
资源建设
体制改革
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职称材料
题名
全面深化本科人才培养改革的若干思考
被引量:
2
1
作者
张长海
熊建文
林冬华
李海花
张臣
机构
华南师范大学
教
务处
华南师范大学
教
学质量科
华南师范大学
人才培养科
华南师范大学实践教学科
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第15期54-58,共5页
基金
广东省高校教学质量与教学改革工程建设项目---"综合人才培养实践基地"(粤教高函〔2012〕204号)
广东省教育科研"十二五"规划项目(项目编号:2011TJK289)
广省高校实验教学示范中心项目(粤教高函〔2012〕123号)阶段性研究成果
文摘
党的十八届三中全会为我国各领域全面深化改革绘制了宏伟蓝图,为此,全面深化本科人才培养领域的改革提上日程。全面深化本科人才培养改革应注重改革的系统性、综合性和协同性,主要着眼于提高学院办学、学生学习、教师教学积极性与能动性,以协同创新为引领,深化培养体制机制改革。针对我国本科人才培养目前存在的主要不足及其原因,全面深化改革主要应从培养模式、资源建设、体制机制改革三方面入手。
关键词
本科
人才培养
资源建设
体制改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全面深化本科人才培养改革的若干思考
张长海
熊建文
林冬华
李海花
张臣
《当代教育科学》
北大核心
2015
2
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