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深化师资管理改革 构建科学管理机制
被引量:
1
1
作者
黎辉文
《广东行政学院学报》
2001年第6期81-85,共5页
深化高校师资管理改革 ,建立与社会主义市场经济体制和高等教育改革发展相适应的师资管理模式 ,其关键是构建科学有效的师资管理运行机制 ,这一机制的构建主要包括 :引入竞争机制 ;完善考评机制 ;强化激励机制 ;运用反馈调控机制 ;建立...
深化高校师资管理改革 ,建立与社会主义市场经济体制和高等教育改革发展相适应的师资管理模式 ,其关键是构建科学有效的师资管理运行机制 ,这一机制的构建主要包括 :引入竞争机制 ;完善考评机制 ;强化激励机制 ;运用反馈调控机制 ;建立教师资源共享与有效开发利用机制。
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关键词
师资管理
改革
构建
管理机制
下载PDF
职称材料
中小学教师继续教育的多元化趋势及其对策
被引量:
2
2
作者
曾凤玲
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002年第3期47-49,共3页
关键词
中小学教师
继续教育
对策
多元化发展
教师培训
远程教育
下载PDF
职称材料
题名
深化师资管理改革 构建科学管理机制
被引量:
1
1
作者
黎辉文
机构
华南师范大学师资培训中心
出处
《广东行政学院学报》
2001年第6期81-85,共5页
文摘
深化高校师资管理改革 ,建立与社会主义市场经济体制和高等教育改革发展相适应的师资管理模式 ,其关键是构建科学有效的师资管理运行机制 ,这一机制的构建主要包括 :引入竞争机制 ;完善考评机制 ;强化激励机制 ;运用反馈调控机制 ;建立教师资源共享与有效开发利用机制。
关键词
师资管理
改革
构建
管理机制
Keywords
teachers management
reform
construction
management mechanism
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中小学教师继续教育的多元化趋势及其对策
被引量:
2
2
作者
曾凤玲
机构
华南师范大学师资培训中心
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002年第3期47-49,共3页
关键词
中小学教师
继续教育
对策
多元化发展
教师培训
远程教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
深化师资管理改革 构建科学管理机制
黎辉文
《广东行政学院学报》
2001
1
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职称材料
2
中小学教师继续教育的多元化趋势及其对策
曾凤玲
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002
2
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