网络成瘾与中学生心理健康的关系研究

目的探讨中学生网络成瘾状况及其影响因素。方法采用网络成瘾诊断量表和中学生心理健康诊断量表封107名中学生进行测试。结果中学生网络成瘾者占13％：网络成瘾量表得分与中学生心理健康量表的6个因素得分有顾着相关：网络成瘾者与非网络成瘾者在上述量表的恐怖倾向和冲动倾向上存在显著差异。

大学生自杀态度、抑郁水平和自杀意念的研究

应用贝克抑郁量表 ( BDI)和自杀态度问卷 ( QSA) ,了解大学生对自杀的态度、大学生的抑郁水平和大学生自杀意念的状况 ,并探讨 3者之间的关系。结果表明 ,在 379名大学生中 ,2 2 .69%的人存在自杀意念 ;大学生对自杀的态度 ,总体上是持矛盾的或中立的态度 ;大学生的自杀意念与自杀态度呈显著负相关 。

学校情绪障碍儿童的心理治疗

小学中出现少数的情绪障碍儿童,国内文献探讨情绪障碍儿童心理治疗大多集中于药物治疗,本文引进了国外的教师经常采用的认知——行为心理治疗法。对小学班主任在帮助情绪障碍儿童克服情绪障碍有重要的作用。教师接受他们心理的投射并产生移情,减少儿童的情绪防御;或再结合行为矫正技术,克服儿童不良情绪。

军队士气理论研究综述

目的通过对军队士气理论发展的回顾与评价,为军队的士气管理提供理论依据。方法采用文献研究法。结果国内外较有影响的士气量表有3种,军队士气的主要维度包括:团体凝聚力、军事组织承诺和军事工作生活质量,士气对伤亡率、心理疾病的发生以及延长服役意愿都有较大影响。结论国内对军队士气研究较少,需要加强对军队士气的理论和实证研究。