高校研究生团工作模式的新探索——以华南师范大学政治与行政学院研究生团总支为例

当前,研究生团工作还存在着许多不足,本文通过分析我校政治与行政学院研究生团员基本现状、团组织工作的措施、成就、存在的问题和原因,思考其改进的建议以及思路,从而逐步深入地探讨高校研究生团工作模式的创新。

民办高校学习型辅导员队伍建设的实践与探索——以华南师范大学增城学院为例

基于对广东省民办高校辅导员队伍的研究,在界定学习型辅导员队伍有关内涵的基础上,分析和论述了民办高校学习型辅导员队伍建设的必要性,并结合民办高校现有的实践经验进一步探索了民办高校学习型辅导员队伍建设的途径。

当前高校研究生共青团工作的主要问题与对策——以华南师范大学为例

高校研究生共青团工作是高校思想政治工作的重要组成部分,也是新时期加强学校党建工作,牢牢把握高校意识形态工作领导权的需要。当前研究生共青团工作存在团组织机构不完善、团干部队伍素质总体不高、团员意识淡薄、组织归属感不强、党团组织关系不协调、团内活动缺乏特色和吸引力等问题。完善高校研究生共青团工作,应该从以下几个方面入手:夯实基础,优化研究生共青团组织机构;搭建桥梁,加强研究生共青团干部队伍建设;强化领导,凸显研究生党团工作的合力;抓住需求,凝聚研究生团员。

大学新生思想状况调查分析及对策研究——基于S师范大学的调查数据

本文以S师范大学2006级新生思想状况调研结果为基础,从大学新生的政治观、人生价值观、文化观和道德观等方面出发,全面分析了当前大学新生的思想状况,并提出了在新时期进一步加强和改进大学新生教育的对策。

广州市大学生政治参与现状的调查与分析

为了对新时期广州市大学生政治参与的现状进行探索和总结,本文对广州市10所普通高等院校的600多位大学生进行问卷调查和访谈,通过对调查数据的统计与分析,概括出广州市大学生政治参与的主要特点,初步分析了制约其政治参与的主要因素,并提出改善大学生政治参与水平与质量的措施。

积极心理学视域下的大学生思想政治教育

积极心理学开创了西方心理学研究的新视角。它提倡用欣赏的眼光去看待人,善于发现人自身的积极品质和积极力量,并运用这些积极力量使人类生活得更幸福。以育人为目的的思想政治教育,应该吸取积极心理学的积极思想。思想政治教育者应该努力引导大学生在思想政治教育中的积极情绪体验,重视培育大学生在思想政治教育中的积极人格,同时善于为大学生营造积极的思想政治教育环境;并以此促进大学生思想政治教育,提高思想政治教育的实效性。

红色资源创新大学生思想政治教育的途径和方式

红色资源是中国共产党在长期的革命、建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存,是大学生思想政治教育的优质资源。红色资源蕴涵的先进内容、呈现的多样形态以及存在的情境性不仅为创新大学生思想政治教育提供了可能性,而且对于拓展大学生思想政治教育的途径,创新大学生思想政治教育方法具有重要的价值和意义。

大学生时事政治关注状况的调查研究

时事政治教育是高校对学生进行政治立场教育,培养学生政治素养的主要渠道。为了解大学生时事政治关注的状况,本次调查采用分层抽样方法抽取了广州某高校的大学生,并设计量表进行研究。结果显示大学生对时事政治的关注度较高,更愿意选择新媒体获取信息,且男生更关注时事政治问题。在影响因素方面,大学生的性别、年级、政治面貌与其时事政治关注度有相关性,且相关性显著。从内外因来看,大学生对时事政治的兴趣、态度和动机以及学校的政治文化氛围都是影响其时事政治关注度的原因。因此,学校应营造良好的校园氛围,充分利用朋辈力量以及新媒体优势,引导不同群体的大学生关注时事政治。

微博兴起视野下的大学生思想政治教育

微博,作为一种新型媒体,具有强大的功能,广受大学生群体的青睐。微博的兴起也对大学生的政治观、精神生活和行为产生了冲击和影响。文章提出了利用微博进行大学生思想政治教育的基本思路：＂宜疏不宜堵＂、＂宜合不宜分＂、＂宜巧不宜拙＂。

社会实践与大学生思想政治教育关系探究

社会实践既是高校思想政治教育的重要载体,同时也蕴含着丰富的思想政治教育资源。新中国建立后尤其是1978年改革开放以来,各高校开展的社会实践对于坚定大学生的社会主义信念、培养爱国主义情怀、培育民族自尊心与自豪感、弘扬民族精神具有重要意义;有利于当代大学生培育集体主义、为人民服务的思想;提升大学生的综合素质与择业创业的能力。

大学生独立思考能力与自身政治角色认知

随着时代进步,社会对大学生独立思考能力与其对自身政治角色的认知提出了更高的要求。针对广州市八所大学的调查显示,当代大学生独立思考能力及其对自身政治角色的认知均处于中等偏上水平,而且两者存在显著的关联关系,彼此相互影响。为了提高大学生独立思考能力及其对自身政治角色认知,必须从学校、社会与网络三个方面来改进现有的状况。

微博的盛行引发的对大学生思想政治教育的新思考

微博作为一种新兴网络传播方式,它的出现引起了大学生群体的高度关注和青睐,同时也给高校思想政治教育者带来了新的思考和挑战。微博何以在众多新媒体中脱颖而出,它的出现带来的积极和消极影响以及在它盛行背景下如何充分发挥它的积极作用,是摆在高校思想政治教育者面前的重要研究课题。笔者试图就这一系列问题进行探究,以期为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作做出有益的探索和积极的贡献。

自媒体下大学生思想政治教育管理

自媒体凭借平民化、个性化、传播速度快及易操作等的特点得到了大众的广泛应用,尤其是在当今时代的青年大学生中受到普遍欢迎。自媒体的使用,可以帮助学生拓宽视野、增长见识,但也会产生一些负面影响。由于自媒体背景下的信息质量参差不齐、可信度不高,导致大学生的道德法律意识淡化、理想信念迷失,因此,在自媒体背景下加强对大学生思想政治的教育尤为重要。文章主要从两方面论述了自媒体背景下大学生思想政治教育的管理,第一个方面为自媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战;第二个方面为面对这些挑战应采取的措施。

中国哲学与西方哲学互为“他者”:以葛瑞汉等人的研究为中心

以西方哲学看中国哲学,这是很多研究者都做过的工作;而以中国哲学看西方哲学,这种工作做得相对少些。两种哲学互看对方而开展对话、交流,可使双方都有触动。英国著名汉学家、哲学家葛瑞汉经常做此“互看对方”的工作,成就斐然。由葛瑞汉的研究可知,一方面,作为西方哲学的“他者”,中国哲学成为解决西方哲学一些难题的重要资源;另一方面,葛瑞汉又用作为中国哲学“他者”的西方哲学,来阐释中国哲学中的关联思维及庄子哲学、墨子哲学等。在中国哲学与西方哲学互视对方为“他者”的过程中,各自的特色可以更好地呈现出来,这一过程也显示了双方的平等关系。

当代大学生社会责任感调查报告——基于对广州市705名大学生的调查

通过实证调查,从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家(民族)责任感、人类社会责任感五个层面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状,结果发现与社会中普遍认为相对缺失并不一致。

捍卫底线正义:农民工维权抗争行动的道义政治学解释

通过对两个典型案例的反事实推理发现,基于斯科特道义经济学的"生存伦理"在解释中国农民工维权抗争行动时遭遇到新的困境。案例分析表明,并非所有农民工维权抗争行为都是从生存伦理出发的,"底线正义"被践踏是农民工抗争行为尖锐化的根本原因。道义政治学的"底线正义"比道义经济学的"生存伦理"显示了更强的解释力。"底线正义"是"生存伦理"的重要补充,二者的根本分歧在于"恢复道义"与"为道义而道义"。道义政治学"底线正义"范畴的价值在于开启了新的观察视域与学术关怀,同时也是提示制度制定者与执行者走出"父爱主义陷阱"的理论地图。在社会转型期,守住"底线正义"比追求乌托邦式的公平正义更为切实可行,也是当务之急。

大学生社会主义核心价值体系认同教育的必要性及途径探析

建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校教学科研注入了新的活力,提出了新的要求。当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育。为此,要帮助大学生在认同中做到知、情、行的统一;坚持主导性与多样性相结合的原则;把社会主义核心价值体系贯穿于高校思想政治教育全过程中,提高大学生对社会主义核心价值体系的理解力与认同度。

社会性别与政治参与研究——女性主义政治学研究方法反思

女性主义政治学研究存在某种程度的方法错用,如:将性别对比研究直接作为社会性别的政治学研究,理论研究中社会性别的定义没有转换成实证研究中的操作性定义以及粗糙处理概念之间的关系等。

大学生就业困难的教学归因

大学生就业困难有多种归因。大学的教育教学是大学生就业困难的重要原因。调查发现,当前大学生的教学知识结构存在知识有效率低、综合知识贫乏、专业知识不足、实践知识短缺、职业指导知识少等问题,这些问题影响着大学生就业。为改变大学生教学知识结构性缺陷,高校需要改善课程结构,扩充学生的综合知识;精选专业课程,拓展学生的专业知识;重视实践课程,提高学生的实践技能;加强职业指导,优化学生的职业设计。