小学劳动教育校本课程建设的创新实践——以华南师范大学附属南沙小学“星歌课程”为例

劳动教育校本课程建设是新时代学校深化课程改革的重要路径。华南师范大学附属南沙小学践行立德树人,把握核心素养发展导向,确立以正确的劳动价值观为先导的课程目标,依托办学理念与区域特色资源,创新研发项目化学习劳动教育“星歌课程”,通过跨学科整合、研学体验、家庭实践凸显对学生自主性、个性化、多样化学习的支持,培育学生劳动素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

校园“文化墙”的传统与未来

通过分析“文化墙”在不同时代构建校园文化空间的特色与功能效果,强调未来学校建设过程中,要坚持以学生为中心,大胆“破墙”,突破传统“文化墙”建设窠臼,在冷硬的“墙”中融入鲜活的人性与情感,用独特的思考、实践与创新,探索校本未来学习空间的结构、特征和发展脉络,构建多样化的未来学习空间。