学前教育事业管理亟待加强

近十年来,我国学前教育事业总体上处在发展状态,教师素质在不断提高,管理水平和管理方式也达到了一定的高度,学前教育的设施也有了较大的改善.

试论幼儿园德育环境之创设

3～6岁幼儿正处在道德他律①阶段②,认识能力低下,易受外界影响,幼儿行为习惯的形成是在日常生活中与周围环境交互作用的结果.

多元智能开发（一）：搭建人际沟通的桥梁——宝宝语言智能的发展

妮妮聪明乖巧。比其他孩子能说会道，却始终不知道自己怎样从幼儿园回到不远的家里；聪聪不太爱说话。但动手能力很强，搭建的高楼经常会被老师当样品展示……每个孩子都有自己的强项，同时也有明显的弱项。