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创客教育进学校的组织模式与案例介绍
1
作者
伍文臣
冯智慧
胡小勇
《山西电教》
2016年第4期17-20,共4页
近几年来,创客教育越来越'火',创客行动的快速发展,促使创造与创新能力以及创业就业能力的培养有了新途径,那学校如何才能有效地组织开展创客教育呢?本文从创客说起,再到创客教育进学校,总结出创客教育进学校的四种组织模式,并...
近几年来,创客教育越来越'火',创客行动的快速发展,促使创造与创新能力以及创业就业能力的培养有了新途径,那学校如何才能有效地组织开展创客教育呢?本文从创客说起,再到创客教育进学校,总结出创客教育进学校的四种组织模式,并结合国内外创客教育进学校的典型案例,以期为创客教育进学校提供借鉴。
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关键词
创客教育
组织模式
案例
原文传递
题名
创客教育进学校的组织模式与案例介绍
1
作者
伍文臣
冯智慧
胡小勇
机构
华南师范大学教育信息技术学校
出处
《山西电教》
2016年第4期17-20,共4页
文摘
近几年来,创客教育越来越'火',创客行动的快速发展,促使创造与创新能力以及创业就业能力的培养有了新途径,那学校如何才能有效地组织开展创客教育呢?本文从创客说起,再到创客教育进学校,总结出创客教育进学校的四种组织模式,并结合国内外创客教育进学校的典型案例,以期为创客教育进学校提供借鉴。
关键词
创客教育
组织模式
案例
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创客教育进学校的组织模式与案例介绍
伍文臣
冯智慧
胡小勇
《山西电教》
2016
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