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守正与创新:华南师范大学教育技术学发展40年 |
李运林
李克东
徐福荫
张学波
柯清超
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《电化教育研究》
北大核心
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2023 |
1
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2
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华南师范大学教育技术学科专业建设历程——纪念教育技术(电化教育)学科专业创办20周年 |
李运林
李克东
徐福荫
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
8
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3
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教育信息化校地帮扶实践设计研究——以华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区为例 |
黄慕雄
张秀梅
张学波
潘全
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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4
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协同创新30年——纪念华南师范大学创办新中国第一个电化教育专业30周年 |
李运林
李克东
南国农
徐福荫
胡钦太
许骏
黄慕雄
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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5
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我国教育传播理论的建立与发展——纪念宣伟伯、余也鲁来华南师范大学讲学30周年 |
李运林
李克东
徐福荫
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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6
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欠发达地区信息技术推进青年教师专业发展的现状调查与对策研究——基于对广东M市青年教师的抽样调查 |
杨文林
潘文涛
刘繁华
黄昆鹏
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《教育信息技术》
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2024 |
0 |
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7
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教育数字化转型的挑战与机遇——访华南师范大学胡小勇教授 |
黄漫婷
王姝莉
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《数字教育》
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2022 |
14
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8
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Blog在小学网络教学中应用效果的研究——以华南师范大学附属小学“日新集”为例 |
马秀芳
吴向东
李晓
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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9
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信息化促进基础教育公平:现状、困境与对策——基于广东省21地市756所中小学的调查研究 |
周玮
冼晓晴
彭诗晴
丘梓荧
赖芷樱
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《教育信息技术》
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2023 |
0 |
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10
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人工智能技术赋能下乡村教育精准帮扶的实施模式与对策——以双师专递课堂为例 |
穆肃
周德青
胡小勇
崔冠利
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《中国电化教育》
北大核心
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2023 |
4
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功能性近红外光谱技术应用于教育研究的国际文献综述——近十年研究图景与未来展望 |
詹泽慧
杨钦晨
周俞君
曾笑科
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《远程教育杂志》
北大核心
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2023 |
1
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12
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教育强国的数字化特征、关键指标与发展路向 |
柯清超
鲍婷婷
马秀芳
房静仪
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
5
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13
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提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式构建与实践 |
徐福荫
黄慕雄
胡小勇
张学波
吴鹏泽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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14
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信息技术与教育深度融合的新发展——首届全国中小学信息技术教学应用展演述评 |
柯清超
陈蕾
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
51
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15
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高等师范院校职前教师教育技术能力的培养模式与实施策略探究 |
唐加军
舒波
雷代勇
徐晓东
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
12
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16
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政策工具视角下我国教育数字化转型的现状与审思 |
胡钦太
王姝莉
郭锂
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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区域教育信息化发展路径研究——以广东省云浮市为例 |
张秀梅
张学波
杨青
谢淑音
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
11
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18
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电化教育实践建立“政产学研用”协同发展机制 |
李运林
郭绍青
刘繁华
徐福荫
陈庆贵
张学波
钟丽霞
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
1
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19
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基于画像技术的教师研修路径智能推荐研究 |
胡小勇
孙硕
穆肃
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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20
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信息技术环境下大学生个性化学习的研究 |
郑云翔
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
101
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