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题名人格心理学研究的新进展与问题
被引量:23
- 1
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作者
张兴贵
郑雪
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机构
华南师范大学教育心理学系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第6期744-745,共2页
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关键词
人格心理学
研究范式
研究进展
社会-认知范式
人格
进化心理学
解剖学
行为遗传学
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名汉语亲属词概念结构再探
被引量:39
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作者
张积家
陈俊
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机构
华南师范大学心理系
华南师范大学教育心理学系
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出处
《语言科学》
2004年第1期77-86,共10页
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文摘
本文运用自然分类和配对语义决定的方法,对汉语亲属词的概念结构作了进一步探讨。实验一表明,汉语亲属词概念的语义空间有两个维度:1)亲属的亲密程度;2)姻亲/非姻亲。实验二表明,辈分和对象性别对汉语亲属词的语义组织也有一定影响。当词对由异辈-同性别的亲属词组成时,判断它们是亲属的反应时长,错误率也高。整个研究表明,亲属词的概念组织既受亲属词自身特征影响,也受知识、经验、文化因素影响。
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关键词
汉语
亲属词
概念结构
语义组织
语义组织
词汇
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Keywords
Chinese kinship words
conceptual structure
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名青少年人格现代性的城乡差异比较
被引量:14
- 3
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作者
张兴贵
郑雪
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机构
华南师范大学教育心理学系
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第3期6-11,共6页
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文摘
以台湾学者杨国枢等编制的多元人格现代性和多元个人传统性量表为工具 ,对来自湛江城乡的 30 0位初二、高二、和大二的青少年学生进行测查 ,结果表明 :青少年学生主要以现代性人格为主 ,人格的现代性存在明显的性别差异及受教育水平间的差异。就性别差异而言 ,男性较女性更为传统 ,而女性较男性更为现代 ;随着年龄和受教育水平的提高 ,青少年的人格传统性降低而现代性增强。在人格传统性上 ,性别与家庭所在地存在交互作用 ,乡村女性的传统性高于城镇女性 。
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关键词
人格
青少年学生
传统性
城乡差异
性别差异
现代性
初二
男性
女性
测查
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Keywords
adolescent
personality
traditionality
modernity
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名言语表情标记在儿童寓言故事理解中的作用
被引量:1
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作者
陈俊
张积家
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机构
华南师范大学教育心理学系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第4期429-431,共3页
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文摘
运用听读理解测验的方法探讨言语表情标记对 6~ 8岁儿童寓言故事理解的影响。结果表明 ,言语表情标记能促进各年龄组儿童对故事的理解 ,这种促进作用在 6、7岁儿童身上表现得非常显著。男、女儿童对有。
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关键词
儿童
标记
方法探讨
言语
年龄组
影响
表情
理解
寓言故事
事理
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Keywords
fables, linguistic emotion signals, comprehension ofstories.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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