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“成长阶梯”家长学校:校家社协同育人的创新尝试
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作者 李之宁 林佩珠 +2 位作者 陈建成 陈艺彬 林冬梅 《中小学德育》 2024年第9期16-19,共4页
家校共育是学校教育的有效延伸,在学生成长中发挥着重要作用。“成长阶梯”家长学校作为促进家校共育的平台,通过系列化、有特色的家长学校课程,推动师生家长互动合作,共同促进学生全面发展。
关键词 “成长阶梯”家长学校 家校共育 协同育人
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在农村社会实践中丰盈“时代新人”的生命意蕴 被引量:2
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作者 李之宁 《中小学德育》 2020年第4期39-42,共4页
华南师大附中开展的农村社会实践具有鲜明的社会性和生命性:身心合一,唤醒灵魂自由的生命;道法自然,陶养亲近自然的使者;继承传统,洗涤文化血脉的衣钵;担当志远,培育社会进步的栋梁。学农活动是一种"真"的教育,"活"... 华南师大附中开展的农村社会实践具有鲜明的社会性和生命性:身心合一,唤醒灵魂自由的生命;道法自然,陶养亲近自然的使者;继承传统,洗涤文化血脉的衣钵;担当志远,培育社会进步的栋梁。学农活动是一种"真"的教育,"活"的教育,不断丰盈着"时代新人"的生命意蕴。 展开更多
关键词 劳动教育 学农劳动 时代新人 社会实践 生命意蕴
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