-
题名“成长阶梯”家长学校:校家社协同育人的创新尝试
- 1
-
-
作者
李之宁
林佩珠
陈建成
陈艺彬
林冬梅
-
机构
华南师范大学附属中学科研与教师发展处
华南师范大学附属中学学生发展指导中心
-
出处
《中小学德育》
2024年第9期16-19,共4页
-
文摘
家校共育是学校教育的有效延伸,在学生成长中发挥着重要作用。“成长阶梯”家长学校作为促进家校共育的平台,通过系列化、有特色的家长学校课程,推动师生家长互动合作,共同促进学生全面发展。
-
关键词
“成长阶梯”家长学校
家校共育
协同育人
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名在农村社会实践中丰盈“时代新人”的生命意蕴
被引量:2
- 2
-
-
作者
李之宁
-
机构
华南师范大学附属中学学生处
华南师范大学附属中学学生发展指导中心
-
出处
《中小学德育》
2020年第4期39-42,共4页
-
文摘
华南师大附中开展的农村社会实践具有鲜明的社会性和生命性:身心合一,唤醒灵魂自由的生命;道法自然,陶养亲近自然的使者;继承传统,洗涤文化血脉的衣钵;担当志远,培育社会进步的栋梁。学农活动是一种"真"的教育,"活"的教育,不断丰盈着"时代新人"的生命意蕴。
-
关键词
劳动教育
学农劳动
时代新人
社会实践
生命意蕴
-
分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
-