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浅谈有效的普通话学习教学手段:声波方向图
1
作者
唐志佳
《中国民族博览》
2020年第12期98-105,共8页
声波方向图是参考声乐的教学手段引入的,它为学习与教学普通话提供了一种有效的方式,并解决普通话学习中的难点音,也可以通过此有效方式学习其他的方言。
关键词
声波方向图
声乐
难点音
普通话
教学手段
下载PDF
职称材料
融合STREAM理念的中学化学核心素养的培养及实践研究——以“水的组成”为例
被引量:
4
2
作者
高兴远
张丽红
+3 位作者
吴金珠
赵景方
邱淑娴
张秀莲
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022年第11期88-92,共5页
STREAM教育属于典型的跨学科教育形式,在学科融合的背景下,基于STREAM理念视角解决实际问题,注重在实践过程中培养和增强学生的批判思维与解决问题的能力,提升跨学科和创造性思维,使学生成为具有科学创新和革新精神的全面发展的人。融合...
STREAM教育属于典型的跨学科教育形式,在学科融合的背景下,基于STREAM理念视角解决实际问题,注重在实践过程中培养和增强学生的批判思维与解决问题的能力,提升跨学科和创造性思维,使学生成为具有科学创新和革新精神的全面发展的人。融合STREAM理念开发初中化学教学案例,并将其应用于教学中,通过使用原创教学案例“水的组成”进行实践教学,研究其对教学效果及学生化学核心素养的提升作用;在实践过程中设有实验班与对照班,通过纸笔测试和问卷调查进行数据收集,结果显示不管在知识掌握度还是素养养成和促进方面,实验组都明显优于对照组,这说明融合STREAM理念对化学的教与学都具有积极作用。
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关键词
STREAM理念
中学化学
实证研究
学科融合
核心素养
原文传递
题名
浅谈有效的普通话学习教学手段:声波方向图
1
作者
唐志佳
机构
华南师范大学附属龙门学校
出处
《中国民族博览》
2020年第12期98-105,共8页
文摘
声波方向图是参考声乐的教学手段引入的,它为学习与教学普通话提供了一种有效的方式,并解决普通话学习中的难点音,也可以通过此有效方式学习其他的方言。
关键词
声波方向图
声乐
难点音
普通话
教学手段
分类号
H193 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
融合STREAM理念的中学化学核心素养的培养及实践研究——以“水的组成”为例
被引量:
4
2
作者
高兴远
张丽红
吴金珠
赵景方
邱淑娴
张秀莲
机构
广东第二
师范
学院化学与材料科学学院
华南师范大学附属龙门学校
中学部
台山市新宁中学
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022年第11期88-92,共5页
基金
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目([2019170])
2021年广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程项目[2021jxgg20]
广东第二师范学院2021年度大学生创新创业训练计划项目[S202114278025][S202114278030][202114278081][202114278088]。
文摘
STREAM教育属于典型的跨学科教育形式,在学科融合的背景下,基于STREAM理念视角解决实际问题,注重在实践过程中培养和增强学生的批判思维与解决问题的能力,提升跨学科和创造性思维,使学生成为具有科学创新和革新精神的全面发展的人。融合STREAM理念开发初中化学教学案例,并将其应用于教学中,通过使用原创教学案例“水的组成”进行实践教学,研究其对教学效果及学生化学核心素养的提升作用;在实践过程中设有实验班与对照班,通过纸笔测试和问卷调查进行数据收集,结果显示不管在知识掌握度还是素养养成和促进方面,实验组都明显优于对照组,这说明融合STREAM理念对化学的教与学都具有积极作用。
关键词
STREAM理念
中学化学
实证研究
学科融合
核心素养
Keywords
STREAM concept
middle school chemistry
empirical research
subject integration
core literacy
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈有效的普通话学习教学手段:声波方向图
唐志佳
《中国民族博览》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
融合STREAM理念的中学化学核心素养的培养及实践研究——以“水的组成”为例
高兴远
张丽红
吴金珠
赵景方
邱淑娴
张秀莲
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022
4
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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