橡胶树种子不同组织与种子萌发及籽苗生长的关系

通过对橡胶树种子(仁)不同组织作伤害处理,如“断子叶”、“切半”和“去胚乳”处理,查明了橡胶树种子中不同组织与种子萌发及籽苗生长的关系。子叶对种子萌发及籽苗生长有非常明显的影响;(外)胚乳对种子萌发及籽苗高生长没有明显的影响,但对籽苗茎粗生长有非常明显的影响。橡胶树种子(仁)单粒重对萌发率有一定影响,但对萌发时间、小苗高和粗生长的影响不大,即一般种子的单粒重差异并不足以影响其萌发及小苗生长。不连接胚芽的子叶在催芽过程中膨大,在受伤处能生根,这表明:(1)在断开与胚芽的连接后,子叶产生的大量激素仍呈极向运输,且在子叶受伤处积累,诱导受伤组织的分化;(2)橡胶树种子的子叶细胞可以被诱导分化形成另一种新的(组织)器官,如根。由橡胶树种子的子叶生根的现象推测,橡胶树种子的子叶也许能作为培养橡胶树再生植株的外植体材料。

“语言直观”教学之我见

指出语言直观的艺术特点，阐明如何才能做到语言的直观。结合教学经验．分析实施语言直观性教学的课堂效果以及语言直观性教学的重要性和必要性。

两条二次曲线相切的一个定理及应用

1 定理的提出及证明 对于两条二次曲线公共点个数问题,文[1]例示了“双判别式法”,文[2]介绍了利用一元二次方程根的分布知识求解的方法。本文先给出一个判定两条二次曲线相切的定理,再说明定理在求解两条二次曲线交点个数问题时的应用。

以整体优化思想为指导 加强管理全面提高中学教育质量

指出从学校实际出发提高教师队伍素质．是提高教育质量的突破口和关键。就如何提高教师队伍素质．如何加强学校的目标管理、规范管理、质量管理．如何拓宽课内外有人渠道、进行全面有人等方面．提出建议。

分析解题方法 扩大解题成果

一题多解是数学的一大特色,但就各种解法而言,有的解法依赖于问题的特殊条件,难以作出推广,有的则较少依赖问题本身而便于推广.笔者以为,解题后对解题方法进行比较分析、考虑可否推广,是扩大解题成果的有效手段.下面举例说明实际解题时如何操作.

浅谈班主任工作的“三大法宝”

一、建立有效的班级管理体系:分层管理抓住班级常规管理,建立有效的管理体系,是建设积极向上的班集体的有效途径。首先,要实施全员管理,充分发挥学生的主体作用。在班级管理中,学生才是管理的主人,要让每一位学生都参与到班级的管理中,使每一位学生者有机会处于领导与被领导,管理与被管理的地位,这样可以使学生互相制约,共同进步。可以极大的增强学生的集体荣誉感和责任感,调动学生学习和工作的积极性,形成团结友爱、互助合作的良好班风,提高学生的社会适应能力和应变能力。

中学生难以跨跃的无机化学反应方程式

有一些无机化学反应方程式，在各种资料上频频出现，在考试中也不时出现。但它们在课本中却没有出现过。如果不讲，就中学生的思维水平来看，是很难理解和书写的。为了扩大学生的学习视野、扫清他们在使用一些资料过程中的学习障碍和提高应试能力，下面对有关反应简要总结如下。

《念奴娇·赤壁怀古》教后——对语文课堂教学的反思

语文课堂教学力求：一、设计要简明；二、交流要充分；三、启发要深刻。

高中诗歌写作技巧指导方法初探

本文探究高中诗歌写作技巧的指导方法。

体育教学中示范与讲解的合理运用

示范与讲解是体育教学中不可缺少的重要方法。示范与讲解有机结合，可帮助学生更好地学习掌握动作技术。教师在教学中要根据体育动作技术的难易程度，合理分配示范、讲解时间，使示范与讲解合理运用，从而提高教学质量。

浅谈中学篮球课的组织与教学

篮球课是进行教学训练的一种基本形式，教师通过讲解，示范，纠正动作等手段向学生传授知识，技术、技能，以提高运动技术水平。篮球课包含教和学两个方面，教师和学生要配合好，其中教师起主导作用。

古筝情缘

我爱母亲的故乡——西双版纳，在这美丽富饶的歌舞之乡，使我在幼年时就受到音乐的熏陶。1989年12月4日，我来到了这个多姿多彩的世界，喝着澜沧江的水，在版纳生活了3年。因母亲的工作变动，来到了我的第二故乡——海南岛。我现已是华南热带农业大学附中初一年级的学生，并担任班上的文娱委员。