大一新生“工程导论”课程建设的探索与实践:以华南理工大学广州国际校区为例

工程教育作为大一新生接触专业的第一步,应当以工程体验为主导,综合考虑社会需求、专业需求及学生自我需求。“工程导论”课程作为一类新生工程体验课程,旨在面向大一学生设置真实问题情境,激发兴趣,驱动其主动进行知识构建、应用,实现深度学习,为未来的工程学习做准备。本文以华南理工大学广州国际校区为例,介绍新生“工程导论”课程在教学理念、课程目标、内容、教学组织形式及考核方式等方面采取的改革举措。结合课程评分与学生自评结果,从客观与主观角度评价课程实施情况,发现目前存在问题并提出下一阶段的对策:合理化课程目标、推动理论与实践双向互动、强化“支架式”教学方式、优化问题情境及完善一体化课程体系等。

高校图书馆学习空间用户体验影响因素及优化策略研究——以华南理工大学为例

采用空间用户体验模型作为理论基础,通过结构方程模型的实证分析,系统地探讨影响高校图书馆学习空间用户体验的关键因素。研究首先验证了模型框架的合理性,然后识别并排序了对用户体验影响最显著的因素:情感反应、人际距离、环境适应性和空间认知。在此基础上,提出了空间优化设计策略,包括创建与使用者具有情感联结的个性化空间、通过家具布局调整控制人际距离、塑造合适的声、光与热环境,以及利用设备与家具布局提升用户的空间认知能力,这些策略旨在增进用户空间体验。

城市设计一流本科课程教学改革与实践——以华南理工大学为例

国家高等教育“双一流”建设背景下,一流本科课程建设成为培养优质人才和推动教育改革的重要途径。城市设计学科具有整合与协同的特点,在指导高品质人居环境建设方面发挥着重要作用。但是,城市设计专业教育在我国起步较晚,面临发展目标不清、体系混杂和标准不一等问题。华南理工大学建筑学院的城市设计教学立足于传统建筑学科优势,坚持以全面培养学生的思政素养、国际视野、专业知识、创新能力为目标,历经二十余年的建设和改革,创立了特色鲜明的高水平教学体系。建筑设计(五-六)(城市设计专门化方向)作为其中的核心课程,以拓宽专业基础和深化实践研究为改革路径,构建了“高阶国际合作+多学科协同+学研产一体”的设计教学模式,在城市设计创新人才培养方面取得良好成效。通过介绍华南理工大学城市设计一流本科课程建设目标、课程建设及应用情况、课程特色与创新、课程建设计划与建设效果等,以期为城市设计类课程教学改革提供借鉴。

“一站式”学生社区视域下“三全育人”的实践探索与经验总结——基于华南理工大学“一站式”学生社区建设试点

“三全育人”是加强和改进新形势下高校思想政治工作,整合教育资源,提升育人质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措,但当前在具体实施过程中仍存在许多困境。高校“一站式”学生社区是适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制机制创新,能够推动“三全育人”,完善协同育人。当前国内已有不少“一站式”学生社区下“三全育人”的实践探索,“一站式”学生社区正在成为“三全育人”实践园地。以深化“一站式”学生社区建设试点为契机,聚焦“三全育人”综合改革深水区面临的现实困境,提出“共建、共治、共享、共融”实施路径,并付诸实践探索进行验证,为“三全育人”工作格局的高质量构建提供成功借鉴与方法遵循。

基于创新创业导向的高校金融工程专业人才培养模式探索——以华南理工大学广州学院为例

在深化高等教育改革,加强创新创业教育的战略背景下,传统的人才培养模式已经满足不了当今社会发展的需要。为此,以金融工程专业为例,分析当前高校专业人才培养模式存在的问题,并针对这些问题提出:高校应融合创新创业教育,在制度保障、人才培养方案、教学方法、实践教学、校企合作以及师资力量、教材建设等方面进行改革和优化,促进大学生创新意识和创业能力的培养,推动高校教育教学改革。

大学生宿舍氛围现状调查及对策研究——以华南理工大学广州学院为例

大学宿舍是大学生学习、生活、交际、娱乐、休息的重要场所,是大学生的"第一社会、第二家庭、第三课堂"。文章通过问卷调查等形式,对大学生宿舍的现状进行了调查研究,总结分析了存在的问题,并就营造健康向上、和谐友爱的宿舍氛围提出了自己的对策和建议。

探讨工业设计专业实践性教学改革——以华南理工大学广州学院工业设计专业为例

本文从企业对应用型工业设计人才需求的实际和华南理工大学广州学院机械工程学院工业设计专业在人才培养上存在的问题出发,阐述了工业设计专业在实践教学改革方面的必要性,并提出了设立面向地方产业的特色设计实践课程、跨校合作联合培养、建设和完善工艺实训室,实行"艺工结合"教学模式三项改革措施,为进一步深化专业教学改革和培养优秀的现代化应用型综合设计人才做准备。

大学生就业指导课程教学效果的调查分析与建议——以华南理工大学广州学院为例

大学生就业指导课的教学效果直接影响到高校就业工作的成效。文章以华南理工大学广州学院为例,通过调查就业指导课程教学效果来分析课程存在的问题,并从丰富教学方法与手段、优化教学内容及提高教学水平三个方面提出了增强就业指导课程教学效果的建议。

广东地方文化资源融入中国近现代史纲要教学的路径探析——以华南理工大学广州学院为例

广东地方文化资源与中国近现代史纲要课的教育教学融合能够丰富教学内容、增强教学实效性。让学生了解中国人自近代以来为实现中华民族伟大复兴的中国梦前赴后继所做的努力,了解当地乡土先辈和功绩,激发学生热爱乡土、贡献乡土的热情,增强学生对课程的兴趣和亲切感,有利于独立学院立足实际积极探索实践育人的长效机制,实现教学"内化育人"的最终目的。

基于EGP+ESP+EOP相结合的大学英语教学模式的实施——以华南理工大学广州学院为例

在大学英语ESP教学模式兴起之际,华南理工大学广州学院作为全国独立学院排行榜"前十"的一流学院也开始尝试"EGP+ESP+EOP"相结合的大学英语教学模式。笔者通过对该校新教学模式的研究,对改革实施提出进一步的建议。

经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究——以华南理工大学广州学院为例

跨专业综合实习是经管类院校开展实训教学、培养应用型、复合型人才的一个关键环节,如何合理安排综合实习课程,将具有相关专业综合起来,对提高学生的综合素质、扩大专业知识领域等方面有着重要作用。

独立学院学生公寓党建活动的实践与探索——以华南理工大学广州学院经济管理学院为例

随着时代的发展,学生公寓越来越成为党建工作的一个重要阵地。本文讨论了在独立学院学生公寓开展党建活动的重要意义,结合华南理工大学广州学院经济管理学院的实际情况,积极探索学生公寓开展党建活动的有效模式。

高校志愿者关爱农民工子女志愿服务实例分析——以华南理工大学广州学院为例

农民工子女的教育、亲情陪伴等问题已经成为重大的经济和社会问题,关心关爱农民工子女一直是志愿服务的重点内容。本文从志愿队伍架构和创新志愿服务形式入手,结合实例分析了高校志愿者关爱农民工子女的志愿服务的特点和具体有效的做法,为高校开展此类志愿服务工作提供了部分解决方案。

独立学院毕业设计(论文)存在的问题及对策研究——以华南理工大学广州学院为例

独立学院是普通本科高校和社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是近年来高等教育大众化背景下出现的新生事物。毕业设计(论文)主要培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题的能力,是重要的实践教学环节。本文以华南理工大学广州学院为例,论述了目前独立学院毕业设计(论文)工作中所存在的问题,并提出了解决方案。

华南理工大学广州学院微积分教学改革与实践

以华南理工大学广州学院经济学院、管理学院的微积分教学为基础,以课堂教学和实践教学相结合,提高学生学习微积分的兴趣,探讨了在独立学院中的微积分教学改革与实践。

独立学院应用型人才培养模式探析——以华南理工大学广州学院为例

独立学院作为我国高等教育一种新的办学模式,对我国高等教育的改革和发展有极大的推动作用,但其在注重外延式扩张的同时,人才培养方面还存在不足,本文以华南理工大学广州学院为实例就独立学院如何培养高质量的应用型人才进行探讨。

90后大学生理想信念现状分析及对策研究——以华南理工大学广州学院为例

高校是人才培养的重要基地，新的历史时期，由于国际国内环境的深刻变化，给大学生的政治信仰、思想观念、价值观念、道德观念、生活观念等带来了巨大冲击，大学生的理想信念教育面临新的挑战。通过调查90后大学生理想信念的现状，分析其中存在的问题，并就相关问题提出对策和建议，帮助他们树立崇高的理想信念，实现自我价值。

民办高校“错位化”建设专业的思考与探索——以华南理工大学广州学院电气工程为例

如何定位人才培养目标及培养符合社会、经济、行业发展需求的应用型人才是地方本科独立院校改革发展面临的关键问题。以华南理工大学广州学院电气工程应用型人才培养为例,结合区域经济建设,调研专业所在行业发展特点,分析专业建设背景及人才需求现状,提出"错位化"发展思路,明确为区域电力建设服务的应用型人才培养定位,提出"443"人才培养方案。结合专业建设目标、定位、人才培养模式,优化课程体系结构,更新教学内容,改善教学方法,改革教学手段,建立完善教学体系。协同企业创新实践教学模式,培养学生动手实践能力,追求专业培养的行业适应性,实现地方民办高校专业的特色错位化发展。

浅析独立学院学生管理的方式方法——以华南理工大学广州学院为例

独立学院作为高等教育的重要组成部分,其学生和教师有其相应的特点。而目前独立学院的教育管理队伍存在着许多的问题和不足,分析独立学院学生及学生工作者的特点及状况,对独立学院教育管理的方式方法进行探讨,从而形成独立学院独具特色的学生管理的方式方法。

独立学院学生党支部组织生活创新模式探索与实践——以华南理工大学广州学院为例

为提升独立学院学生党员的政治修养,更大程度地增强独立学院学生党支部的先进性与战斗堡垒作用,该研究从独立学院的办学模式以及独立学院学生的特点出发,分析当前独立学院学生党支部组织生活所面临的困境,对独立学院学生党支部组织生活创新模式进行探索,并以华南理工大学广州学院为平台进行实践,以期对独立学院更好地开展基层组织工作有所启发。