高校辅导员胜任特征模型的构建及队伍建设

以人力资源理论为基础,采用实证研究手段,以广州地区各大高校为主要调查对象,研究构建广州地区高等学校辅导员胜任特征模型,分析其主要胜任能力要素体系,深入探讨辅导员的胜任特征要素,并探索高校辅导员的胜任特征与建设高水平辅导员队伍相衔接,从胜任特征角度提出广州地区高校辅导员队伍建设的对策和方法。

新形势下高校学生辅导员管理模式探索

近年来,我国的高等教育事业发展很快,很多高校建设了分校区,尤其是各地都建设了不少大学城,出现了无围墙、一区多校、一校多区、大量学生集中住宿等新情况。新形势下高校的学生工作面临着不少新的情况,传统的以学院为单位的学生辅导员管理模式难以适应新的工作环境。要按照精简高效、工作的整体性等原则,创新高校学生辅导员管理模式。可以将全校的辅导员整合在一起,采用辅导员由学校学生工作部门集中管理,对应学院办公,以学生生活的社区为基地,创造性地将各项学生工作纳入一个有机的系统,形成整体的合力,共同做好全校学生思想教育和各项事务工作的新模式。

浅谈柯维的品德理论对大学生品德教育的启示

大学生品德培养是大学生思想政治工作的重点,从美国管理大师柯维的理论来看,品德培养的突破口就在于七种最基本品德的养成,即培养大学生的积极主动、自我领导、自我管理的个人独立品德,双赢思维、知彼知己、统合综效的社群合作品德,以及追求卓越的持续发展品德。