石化企业安全管理体系在高校实验室的实践与探索

通过跨行业交流安全管理经验,学习其他行业的安全管理体系,可以帮助指导本行业的安全工作。该文首先分析石化企业与高校实验室安全工作的异同点,考察石化企业安全体系在高校实验室安全管理中的实践基础;然后调研石油天然气管网企业在安全文化、机构设置、教育培训、管理制度等方面的成功经验,对其安全管理体系进行全面梳理;最后以某高校实验室为例开展实践,取得较好的应用效果,可为其他高校安全管理提供借鉴。

探讨高校实验室与设备管理机构设置与职能

高校实验室是人才培养、学科建设、科学研究、实验教学的重要平台,随着国家“双一流”和“新工科”等建设项目的实施,深化高校体制机制改革,加快实施创新驱动发展战略,对实验室与设备管理模式提出了新的挑战和要求。通过高校实验室与设备管理机构的现状,阐述了各类高校实验室与设备管理机构的职能与分类,以华南理工大学实验室与设备管理机构为例,探讨了高校设置实验室与设备管理机构的科学合理性。

浅谈高校化学生物类实验室安全的危机管理

提出了高校实验室特别是化学生物类实验室安全的危机管理的理念,探讨了危机管理的机制和模式,对高校加强实验室安全具有借鉴意义。

多层次实验室建设与管理

构建布局合理、多层次、多功能、高水平、高效益、开放式的实验室体系,是培养高素质创新人才、提高教育质量和科技水平的重要条件保证;以改革为本,以创新为源,结合学校实际,探索建立适应新时期高等教育发展的实验室管理体系,全面推进实验室的建设和管理水平。

加拿大国家研究所实验室安全与环保管理及启示

深入研究了加拿大国家研究所实验室安全与环保管理措施,分析了其先进的管理理念、浓厚的安全与环保管理文化、完善的教育与培训体系、硬性的准入制度、高效的安全管理组织构架、严格的实验原材料存储和废弃物处理流程。再结合我国高校在实验室安全与环保管理方面存在的主要问题和管理现状,以及我国高校实验室安全与环保管理的历史文化。以提高我国高校实验室安全与环保管理工作水平为目的,提出了对我国高校具有借鉴意义的几点措施。

高校实验室易制毒化学品的规范管理

高校实验室是教学、科研以及培养创新型人才的基地。随着高校办学规模的扩大,高校实验室也在不断发展和壮大,实验用化学试剂的品种和用量势必增大。化学试剂的安全使用和管理关系到公共安全及环境保护等诸多问题,特别是高等学校在教学、科研过程中广泛使用的易制毒化学品。为适应当前易制毒化学品管理的需要,应加大其管理宣传力度,加强专业人员业务知识培训,并配备规范的管理机制,提高管理科技水平。

高校实验室安全管理实践与探索

实验室安全是高校安全管理的重点之一。基于实验室安全管理工作存在的一些问题,作者提出新时期实验室安全管理工作要从管理理念和工作态度等方面进行改革,提高实验室安全管理水平,为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。

基于终端监控的大型仪器设备管理系统的开发研究

针对我国高校贵重仪器设备开放共享率低、使用机时难以统计等问题,在大型仪器设备管理中引入终端监控系统——IC卡管理系统。该系统通过监控设备的开机软件,实现了高校教学科研仪器设备远程监控和网络化管理,满足了信息采集的实时性和快速性,实现了大型仪器设备的专管共用,并给全校师生及校外科研人员提供了查询信息的平台。

基于Zigbee技术的实验室无线安全监控系统研发

研发了一种基于Zigbee技术的实验室无线安全监控系统,该系统能实现实验室温度、烟雾、防盗以及供电等安全因素的实时测量和智能响应;通过远程网络接口实现系统和管理人员的远程信息交流和控制;并通过改进ZSTACK协议流程,使之增加网络自恢复功能,从而能提高系统安全性与稳定性。由于具有良好的扩展性,该系统可应用于实验室以外的其他类似场合。

仪器设备报废及处置管理探讨

高校仪器设备管理水平是一所学校资源效益的体现,也是教学评估和实验室评估的重要指标。从高等院校仪器设备管理特点入手,剖析仪器设备报废及处置存在的问题及原因,探讨加强报废及处置管理的相应措施。

关于高校进口设备管理工作的注意事项

简述了高校在进口仪器设备管理工作中应当着重注意的几个问题,并提出相应的解决方法,以提高高校进口仪器设备的效率,保障高校相关权益。

高校实验气体全链条闭环管理探索与实践

针对高校实验气体管理现状,在分析了高校实验气体风险及相关事故的基础上,提出了高校实验气体全链条闭环管理的思路,指出应以高校实验室为中心,以直接对接的实验气体贸易公司为支点,在实验气体生产制造、充装、销售、运输、使用和废弃处置等环节实现向上向下延伸管理,以达到全链条闭环管理的目的。结合华南理工大学实验气体安全管理实践,重点介绍了供应商资质审核及采购管理、实验气体使用管理、气瓶及其附件检测及回收处置等关键环节的管理措施,对实验气体安全闭环管理进行了积极有效的探索和示范。

浅议高校仪器设备信息化管理体系建设

随着高等教育的发展,仪器设备信息化管理是高校发展的必然趋势,本文对高校仪器设备信息化管理进程中存在的主要问题进行了深入分析,并对仪器设备信息化管理体系的构建以及使用管理进行了探讨。

积极推进实验教学示范中心建设,全面提高实验教学质量

在国家级实验教学示范中心建设的引领下，学校实验室从理念、思路到内涵建设、环境营造都产生了重大转变，在实验教学、队伍建设、信息化建设、资源整合和开放共享等方面进行了积极的探索和实践，取得了一系列成果和成效。

激励创新,完善实验队伍考核评价体系

介绍了华南理工大学在修订和完善实验队伍考核指标体系工作中的经验,并对设计考核指标体系的原则、框架、量化指标的计算方法做了讨论。指标体系修订完善后取得了强化保障教学、服务科研、鼓励创新的效果,调动了人员的积极性。

微信企业号在高校仪器共享平台管理中的实践与探索

微信企业号是针对企业进行管理的平台,它可以在移动互联网上为企业提供对内部员工的管理、沟通与服务。在仪器共享平台管理中使用微信企业号,可以在移动端实现共享仪器的查询、仪器预约、仪器预约状态查询、仪器使用状态查询以及仪器的远程控制等。微信企业号为仪器的使用者提供方便的查询渠道和便捷的仪器使用途径,扩大了仪器共享的宣传,提高了仪器的使用率。

光电材料与器件国家级虚拟仿真实验教学中心建设与实践

阐述了虚拟仿真实验教学中心的建设意义、教学理念、建设目标及特色,坚持"立足产业、创新为先、虚实结合、合作共享"的教学理念,形成了"以国家和广东省战略性新兴产业应用为引导、以国家重点实验室和国际联合实验室为支撑,采用虚实结合的实验教学方式,将国际前沿科学研究与产业发展有机融入本科教学,培养具有国际视野的高端人才"的办学特色,在实验课程体系建设、创新型人才培养、开放共享、服务产业等方面取得了丰硕的成果。

高校贵重仪器设备使用效益评价指标体系研究

针对高校贵重仪器设备利用率低、重复购置、一些设备管理人员技术水平不高的问题,从影响贵重仪器设备使用效益的主要因素着手进行分析,利用层次分析法(AHP)构建高校贵重仪器设备的使用效益评价指标体系,并对指标体系进行分析,为贵重仪器设备的科学管理提供依据。

对当前高校实验教学的观察与思考

利用组织实验教学竞赛的机会,在3年时间里,对覆盖44个学科的157堂实验课进行了观摩,总结了目前高校实验课教学存在的共性问题,从以生为本的角度,阐述了如何把握关键环节解决问题,并对如何走出误区,提出意见与建议。

标准操作规程在科研平台管理中的应用

为了确保环境学科科研平台能够高效的运转,保障科研和教学工作顺利开展,建立了符合本专业科研平台管理标准的操作规程。该操作规程是在分析环境科学科研平台的特点的基础上,参考国家标准,经过多方论证,结合实践经验制定的。环境科学科研平台采用标准操作规程管理,减少了实验仪器的损坏率,规范了学生的操作,降低了管理成本。环境科学科研平台标准操作规程应用,有利于实验室仪器设备高效有序的运转,发掘学生自主学习的潜能,提高学生的动手能力,促进实践性教学质量的逐步提高。