汤朝晖 华南理工大学建筑设计研究院有限公司

汤朝晖在华南理工大学建筑设计研究院有限公司工作的33年间,主持、参与了多项工程项目的设计工作,获得国家级金奖、银奖,省部级行业协会等在内的多个奖项。他不仅对建筑设计有着高标准、高要求、高质量的追求,还对学科和行业有突出的贡献,是一位杰出的建筑设计师。

树人才 立思想 建团队 创品牌——华南理工大学建筑设计研究院有限公司创建40周年

对华南理工大学建筑设计研究院有限公司创建40周年发展历程进行总结,提出了其中最重要的精神内核——树人才、立思想、建团队、创品牌,并对其主要内容和意义进行了详细阐述。

弦歌不辍 星火相传——写在华南理工大学建筑设计研究院有限公司成立40周年之际

以华南理工大学建筑设计研究院有限公司成立40周年为背景,首先追溯20世纪50年代华工设计院前身及其发展历史,并系统回顾建院以来的文化传承、品牌塑造和产学研相结合道路的探索经历,对过去40年的经营管理、人才培养、创作实践、历史成就等多方面进行总结概括,认为华工设计院在近40年的发展中,依托在思想、人才、团队、品牌方面的特色优势,实现了从无到有、从弱到强的历史性飞跃。其次,基于对过去的回顾与总结,从国家发展战略、行业发展趋势等角度展望未来,进一步阐述建设高水平人才队伍、搭建设计服务全产业链、探索工程设计新模式、抓住大湾区建设新机遇等4方面的战略选择与思考,系统描绘了华工设计院未来可持续发展的蓝图。

技术辅助创作——建筑模拟技术在华南理工大学建筑设计研究院的应用与创新

以计算流体力学模拟和建筑能耗分析为重点,介绍了建筑模拟技术在华南理工大学建筑设计研究院的应用与创新。结合工程案例,回顾了建筑模拟技术在华工院建筑创作的发展历程,阐述了技术团队在基于等效太阳辐射吸收系数的室外热环境模拟、全工况负荷率下的建筑能耗模拟等方面的应用创新。参照设计院的实际情况,从规范管理、技术进步和商业竞争三个层面探讨了建筑模拟技术的发展建议。

湿热地区大学校园室外步行环境微气候评价研究——以华南理工大学为例

以华南理工大学五山校区为例,对湿热地区大学校园步行环境的热环境和风环境进行评价研究,探究周边水体、树木遮阴和建筑遮阴三个主要因素对步行环境微气候的影响,研究不同因素的组合与风环境指标差值以及热环境指标差值的相关性。选取夏季和春季具有代表性的不同因素组合测点的单日测量数据,研究华南理工大学步行环境春夏两季的日间风环境指标和热环境指标变化特征,评价不同因素组合在步行环境设计和优化过程中的作用和区别,以此得出多种步行环境微气候舒适的局部模型,以期为湿热地区大学校园的室外步行环境微气候改善提供参考借鉴。

联动教学实践的未来大学学习空间设计探索——以华南理工大学为例

第四次工业革命以来,教育理念发生了巨大的变化,新的学习方式也对学习空间的设计提出了巨大的挑战。该文从未来大学学习空间的设计出发,以华南理工大学本部的毕业设计为例,将学习空间的探索与设计作业融合,充分发挥毕设学生们的想象力,表达其内心诉求,以期实现对未来学习空间的再创造,探究学习场所的发展趋势。

华南理工大学广州国际校区一期地块C塔楼BIM辅助装配式设计

装配式建筑是当下政府大力推行的建筑模式,但传统的装配式设计存在与生产不同部门协调困难等问题,影响了项目质量和效率。通过文献研究和实地调研,本研究深入分析了装配式建筑设计的优势以及BIM技术在装配式设计中的作用,基于华南理工大学广州国际校区一期工程地块C塔楼的实际案例,详细介绍了BIM在装配式设计过程中的应用。通过构建BIM模型,实现了对建筑结构、设备管线等信息的管理,实现了多专业信息的协同和衔接。在BIM辅助装配式设计过程中,通过与各参与方的协作和信息共享,提高了设计效率和质量。BIM除了提供三维可视化的效果展示,还可自动生成施工图纸、材料清单等信息,大程度减少了图纸配合误差及跨专业配合的时间成本,提高装配式设计的可靠性。研究结果表明,BIM辅助装配式设计能有效提高设计效率、降低施工风险、优化维护管理等优势,具有广阔的应用前景。

基于气候适应性的大楼灰空间设计研究——以华南理工大学实验大楼为例

本文通过总结岭南地区地理环境与气候特征,举例简述岭南地区传统建筑与庭园中的四种灰空间类型如何回应其气候,并从气候适应性的灰空间设计角度出发,从通风设计、遮阳设计、隔热与散热设计三个方面对华南理工大学工商管理实验大楼项目的灰空间进行分析,为岭南地区节约型校园建设设计提供发展思路。

高校学科交叉型研究综合体类建筑设计浅析

随着我国科技发展不断向纵深分化,日益复杂的各类问题已难以在单学科领域内解决,如何促进不同学科间的交叉融合与突破创新,是诸多高校面临的重要问题。学科交叉型研究综合体类建筑作为高校激发多学科合作交流的互动平台,受到广泛关注。文章分析梳理了高校研究综合体类建筑应对学科交叉影响下的变革及现状问题,并结合优秀案例从区位选址、功能配置、空间布局和使用模式四个层面探讨了学科交叉型研究综合体类建筑的设计策略,以应对高校学科交叉建筑化带来的挑战。

当代乡村参与式公共建筑设计研究

本文归纳、建构了当代乡村参与式公共建筑设计原则、要点及要素,并结合案例提出了功能定位因地制宜、空间形式开拓创新、营造技艺共学共建、项目运营在地组织四项设计策略,为当代乡村建筑设计与主体参与乡村建设提供参考。

知识生产模式转变下高校新工科教研建筑设计研究

科技和工业发展催生的知识生产模式呈现出不同的时代特征,深刻地塑造着产业格局、人才培养模式和教育形式,进而对高校发展提出更高的要求。教研建筑作为高校人才培养的重要场所,应积极适应知识生产模式的新特点,通过物理空间的设计助力国家培养综合化创新型人才。文章结合知识生产模式转变的新特点,从促进跨学科交流、应用导向、开放社区和功能设计等角度,探讨了高校工科教研建筑设计如何应对新模式的要求,以期为我国高校新工科建设、工科教研建筑设计的优化提供有价值的参考。

“巩”故“纳”新——华南理工大学图书馆修缮设计

华南理工大学图书馆原为1936年杨锡宗先生设计的国立中山大学图书馆总馆,跨越世纪,先后经历了多次修缮。2014—2017年的这次修缮,在原有建筑的基础上采用“巩故纳新”的总方针进行更新改造。设计保留了原有建筑的自身特色及营造智慧,并对内部空间及流线进行“联结、打通”,真正实现了藏阅合一的空间模式和流动空间,也兼顾了图书馆未来的发展;同时,采用创新手段再现“华工元素”,融入新的生态营建智慧,改善建筑环境。

基于SD法的传统校园室外空间更新策略研究——以华南理工大学(五山校区)与中山大学(南校区)为例

文章以华南理工大学五山校区和中山大学南校区作为对比研究对象,基于SD法设计校园室外空间构成要素的调查问卷,利用SPSS软件对校园室外空间氛围感进行量化研究。研究表明,营造校园室外空间氛围的实体要素排序为:绿化配置、道路遮荫度、道路通畅度等。营造校园室外空间氛围的虚体要素排序为:空间特色、空间舒适度、空间通透度等。营造校园室外空间氛围的人文要素排序为:景观美感度、历史文化氛围等。从使用者心理的角度认知并分析校园室外空间氛围的重要构成要素,总结历史校园可持续更新的策略。

华南理工大学国际校区E3图书馆结构设计

作为华南理工大学广州国际校区二期工程标志性建筑,E3图书馆整体呈倒梯形,建筑主屋面高度27.30m,属超限结构。建筑3层及以上中庭位置开设大洞,仅通过3、4层南北两侧连廊楼板和屋顶天窗跨度为33.6m的大跨度Z字形钢梁连接。通过5个结构方案比选,选用沿幕墙边布置斜柱的框架结构。斜柱倾斜角度约为29°,与东、西、南侧外周边悬挑2.8~8.4m的内框架形成空腹桁架。斜柱在竖向荷载下产生水平分量,通过楼板应力分析对楼板进行加强。按照设定的性能目标,对结构进行弹性计算、中震验算并采用Perform-3D软件进行了罕遇地震作用下的弹塑性动力时程分析,根据分析结果,采取了有针对性的加强措施。

高密度地区复杂环境下幼儿园设计对策——水南幼儿园与东关幼儿园规划建筑设计方案构思

近年来,城市化与城镇化迅速发展,社会功能趋向复杂与多元化,不仅高密度地区面临空间环境品质低下等问题,小城镇中的历史遗存保护问题也难以阻挡日益加速的城镇化进程而被搁浅。幼儿园作为教育的启蒙场所,是孩童们成长的“保育园”,无论是日照、活动场地还是教培单元,都会比其他教育建筑对精细化设计有着更高要求。如何在现今高密度设计成为新常态的局面中寻求一条更加精细化、本土化、人文化的学前教育设计路线,成为亟待解决的问题。文章通过解析两个设计实例,针对有限的场地环境与片区内具有历史记忆的城市肌理与符号,提出因地制宜、文脉转译、空间适宜性设计应对措施,以期为高密度地区幼儿园设计实践提供一些思路。

风环境性能导向的围合式教学楼庭院架空空间优化设计研究——以中国石油大学古镇口校区为例

该文通过选取30例国内21世纪建成高校围合式教学楼进行调研,归纳总结出9种围合式教学楼形态类型,以出现频次较高的B1型围合式教学楼——中国石油大学古镇口校区围合式教学楼为研究对象,以架空空间形体尺寸为变量,运用性能模拟软件建立模型并对庭院风环境进行仿真模拟,探究架空空间形体尺寸与庭院风环境的关联关系,计算边界条件下的较优因素组合。结果表明,架空长度对庭院风环境影响最大,且在冬夏季庭院风环境优化方面取值差异较大;架空宽度对风速离散度影响较大;架空高度与庭院风环境未呈现出线性的相关性。研究方法及结论可对青岛地区围合式建筑架空空间设计阶段庭院风环境优化提供参考。

基于“两观三性”的当代客家公共建筑设计探索

近年来,随着建筑地域性研究的逐渐增多,客家地区出现了较多当代客家公共建筑实践项目。如何在设计时传承和保留传统客家建筑文化的精髓,是当前客家公共建筑发展主要关注的内容。本文基于何镜堂院士提出的“两观三性”设计理论,从传统客家建筑出发,归纳其建构特征及内涵,并结合实践,从建筑的地域性、时代性与文化性角度,剖析当代客家公共建筑在环境适应、空间重构与文化符号提炼三个层面的设计策略,为客家地区公共建筑设计提供一定的借鉴价值。

行为模式引导下的青少年宫建筑公共空间设计策略研究

在综合素质教育的理念背景下,青少年宫逐渐成为青少年校外教育的重要场所。而长期以来青少年宫建筑倾向于关注功能内容的选择配置,公共空间作为建筑中重要的互动交往场所与空间活力纽带的功能内涵往往被忽视,缺乏以青少年的行为视角去理解公共空间的价值意义在一定程度上影响了青少年宫建筑作为青少年专属场所的职能发挥。文章以青少年的行为模式为研究切入点,力求探寻适宜青少年行为模式的青少年宫建筑公共空间的设计原则与策略。

基于现象透明性理论的岭南大学庭园设计研究

建筑的体验是建筑设计研究的核心问题之一。透明性理论是分析空间感知的现代建筑理论的重要组成部分。从20世纪50年代柯林·罗提出这一概念至今,该理论在不断的设计实践中被验证、丰富。该文基于大量的岭南庭园相关理论研究,以岭南大学庭园为研究对象,以透明性理论作为分析岭南大学庭园空间构成的工具,以岭南大学庭园的构成要素作为媒介,探索验证岭南大学庭园的空间营造策略,总结归纳岭南大学庭园空间的设计手法,以期实现传统岭南大学庭园向现代庭院空间的转译。

基于开放建筑理论的岭南地区人才住房空间适应性设计研究

在以人才为重要资源的知识经济转型期,人才住房的供给和设计建设需求紧迫,然而其长效适应性亟待研究和探讨。文章对人才住房在共时性层面的差异化供应需求、历时性层面的弹性化空间需求进行分析,并通过提炼岭南地区在气候特征、政策模式和产业情况三方面的特点,思考开放建筑理论对于岭南地区人才住房空间适应性设计的独特作用。在此基础上,结合相关案例研究,针对性地提出岭南地区人才住房的空间适应性设计要点,其中包括灵活多义的居住单元和弹性增减的套型组合。以期对各地人才住房长寿化、可持续的实践发展提供参考,并为未来住宅灵活性和开放性设计的推进打下基础。