基于智慧教育平台构建高中物理智慧课堂的策略研究

作为优秀的智慧教育平台,国家智慧教育云平台对高中物理智慧课堂的构建具有深刻的意义。文章简单介绍国家智慧教育云平台,在阐述智慧课堂定义与优势的基础上,研究基于国家智慧教育云平台构建高中物理智慧课堂的策略,以期为一线教师基于国家智慧教育云平台构建智慧课堂提供参考,促进基础教育课程改革。

智慧教育背景下的初中物理教学探析

文章以提高初中物理教学效率、提升学生物理核心素养为目的,对在智慧教育背景下合理运用信息化教育手段,促进学生深度学习物理的策略展开了思考探析,以期通过深度融合信息技术与物理教学,助力师生高效教学、深度学习的发生,全面提升中学生的综合素养。

浅谈纪录片在高中地理教学中的应用

高中地理涉及到人文地理及自然地理两大类别的知识点,为提高学生的地理知识学习能力,教师也要同时培养学生学习地理知识的空间想象能力,以及逻辑思维能力。而纪录片的真实性、生动性、直观性均较强,能够很好地帮助学生理解地理知识。一、纪录片导入,激发兴趣受传统教育理念影响,教师教育学生学习地理知识时,大都结合地理教材为学生讲授概念性的地理问题,这种方式只能让学生学到基本的地理知识,不利于拓展学生的地理学习思维,导致学生片面化地学习地理知识。因此,教师应对既有的教学方法做出改进,需要关注课堂导入环节对学生的教学引导作用,一个新颖别致的课堂导入,能够顺利地帮助学生进入到学习状态。

基于数据分析测验结果的初中数学教学实践

随着信息技术的快速发展,基于数据分析的精准教学成为重要的教学方式,通过检测、收集、整理、分析、描述学习数据,反馈教学实践中出现的问题和不足,及时调整教学设计,优化教学资源,为教师提供精准有效的教学策略,从而推动学生的个性化学习与成长.

初中作文高阶思维培养策略

在初中语文教学中要提升学生的综合素养,写作教学极为关键。在初中写作教学中,思维是影响学生写作能力的关键性因素。学生写作水平的差异性在很大程度上源于思维能力或者说思维品质的差异.初中作文教学中注重对学生高阶思维的培养,不仅可以提升学生写作水平,同时对于学生的思维发展有积极作用.本文简要分析高阶思维的内涵,具体研究初中作文教学中高阶思维的培养策略.

餐厨垃圾资源化处理技术及经济效益分析--以南昌固废处理循环经济产业园为例

近年来,餐厨垃圾中易腐性有机物含量的不断增加成为可持续发展的隐患之一,并引发全社会的关注。本文在阐述餐厨垃圾的构成及危害后,简要分析、对比了各种处理方式的优缺点,并以南昌固废处理循环经济产业园餐厨垃圾处理工程为例,详细介绍了其主要工艺流程,分析了资源化处理技术带来的环境经济效益,有望为相关部门决策提供了依据。

核心素养下初中体育课程中放松活动的探析

新课程标准体育学科核心素养提出运动能力、健康行为和体育品德,明确提出要让学生成为学习的主体,学会学习,掌握运动技能,养成良好的锻炼习惯和情绪调控能力等。放松活动是体育课程中结束部分的重要环节之一,充足的放松活动可以有效减少因身体长时间紧张造成的肌肉紧张和损伤,放松肌肉、韧带和提高关节的灵活性,有利于机体快速恢复到相对安静的状态。对于学生而言,有利于其以较好的状态进入下一个环节的学习,提高学生的学习效率,提高身体素质、增强体质。