英语有效教学呼唤高效的课堂

本文从有效的课前准备是前提、合理的小组构建是基础、有效的课堂操作是关键、及时的教学反思是推进器这四方面阐述英语有效教学呼唤出高效课堂进行阐述。

浅谈学生创造思维能力的培养

进入二十一世纪,科学技术突飞猛进,竞争日趋激烈,创造性人才是社会发展的迫切需求,而创造性人才要靠社会的关注和教育,培养学生创造性思维能力势在必行.

如何激发学生学习地理的兴趣

本文结合具体的地理教学案例，分析了如何激发学生的地理学习兴趣，提高教学效果。

学生数学思维能力的培养

数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。要学生善于思维,必须重视基础知识和基本技能的学习,没有扎实的双基,思维能力是得不到提高的。而这一切必须通过课堂教学加以培养和发展。在数学教学中如何培养和发展学生的思维能力呢?初中阶段,数学基本能力主要有:观察判断能力、抽象概括能力、推理能力、探索能力等,这些能力是每个学生必须具备的。(一)观察判断能力判断是对客观事物情况有所断定的思维。判断能力实际上是思维者对思维过程的自我反馈能力。教学中如何培养学生的观察判断能力呢?首先,我们知道,观察判断、选择往往要经历获取信息。

数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略

数学游戏是数学知识的延伸和对数学知识的应用形式,具有不同的表现形式。在数学课堂中运用数学游戏,不但能够使数学教学的氛围变得更加有趣和活泼,而还能够有效调动学生对数学学习的积极性,使学生真正感受到数学的魅力并激发他们进一步学习的兴趣。本文主要分析数学游戏在初中数学课堂教学中应用的意义,并在此基础上提出数学游戏应用到数学课堂教学的方法,为数学游戏在课堂教学中的应用提供参考。

初中化学教学对学生想象思维的培养

在当代初中化学学习的过程中,不能只让学生对课堂上,书本上的内容进行掌握了解,还要使得学生具备一定的化学素质,想象思维能力就是一种化学素质。老师要对学生想象思维能力进行培养,使学生充分掌握想象思维能力。