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语文课堂答问“冷场”的原因及对策
被引量：
1
1
作者
廖昌宏
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第3期73-73,共1页
关键词
农村初中
语文教学
课堂提问
原因
对策
教学质量
下载PDF
职称材料
数学教学应提倡“三创”
2
作者
綦雪斌
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第19期45-45,共1页
关键词
数学教学
创新意识
培养学生
解题创新
培养能力
教法创新
创造性思维
“三创”
练习教学法
创新能力
下载PDF
职称材料
题名
语文课堂答问“冷场”的原因及对策
被引量：
1
1
作者
廖昌宏
机构
湖南
华容县鲇市准里中学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第3期73-73,共1页
关键词
农村初中
语文教学
课堂提问
原因
对策
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学教学应提倡“三创”
2
作者
綦雪斌
机构
华容县鲇市准里中学
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第19期45-45,共1页
关键词
数学教学
创新意识
培养学生
解题创新
培养能力
教法创新
创造性思维
“三创”
练习教学法
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
语文课堂答问“冷场”的原因及对策
廖昌宏
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004
1
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职称材料
2
数学教学应提倡“三创”
綦雪斌
《湖南教育（上旬）（A）》
1999
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