初中语文大单元教学的策略选择

大单元教学是适应学科素养要求的教学理念,采用大单元教学的方式,对现行教材进行教学设计,要掌握一些基本的策略:从“大”处着眼,合理设计完整的大单元学习任务;从“深”处发掘,明确活动目标,促进深度学习;从“细”处雕琢,加强对语用细节的揣摩;从“合”处生发,开展小组合作交流;从“评”处反思,制定量规评价。

基于百度指数的旅游网络关注度与客流量相关性分析

依托百度指数平台,根据其关键词进行叠加检索,获取2012年1月至12月浙江旅游网络用户关注度数据。研究发现,实际客流量与旅游网络关注度是呈明显的正相关,主要有四种时间层次的变化特征:一是平均一周内,平日较高,周末较低;二是全年呈现'三峰'模式变化,浙江省三峰值出现于1月中旬至1月下旬,3月底至4月底,6月底至10月初;三是节假日前后有明显的变化特征,节日前期关注度突增,节后低缓,此变化特征与实际客流量的流量变化相对应;四是浙江省旅游网络关注度与实际客流量在时间维度上具有很强的正相关性,浙江省旅游网络关注度每增长(或减少)1万次,其实际客流量将增长(或减少)167.07万人次。

取法电影表现艺术的写作探究——以记叙文中人物塑造为例

在人物形象的塑造上,电影艺术中的特写镜头、长镜头、人物"弧光"等,都可以作为初中生写作的有益借鉴.将电影的艺术表达与写作表达相融合,进行跨学科的写作教学尝试,既丰富了初中语文写作教学资源,也可以让学生在较短时间内掌握写作技巧,在学科知识迁移与融合中达到写作教学的最大效益.