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题名科技之彩生态画卷
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作者
徐朗月
徐洪波(指导)
谌振华(指导)
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机构
湖北省华师元一赤壁学校小学部
不详
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出处
《发明与创新(中旬刊)》
2024年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
这幅画作将紫色与橙色交织于一体,营造出一种梦幻而温暖的氛围,寓意着活力与希望。画面中的拼图元素隐喻人类应当集思广益、携手共进,借助科技的力量,以实际行动为笔,共同绘制出一幅幅绚丽多彩、生机勃勃的生态画卷。
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关键词
集思广益
携手共进
画卷
科技的力量
生态
实际行动
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名打水漂的奥秘
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作者
龙比烨
徐洪波(指导)
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机构
华师元一赤壁学校初中部
不详
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出处
《发明与创新(下旬刊)》
2024年第11期34-34,共1页
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文摘
周末,应同学之邀,我来到青山水库下游的一处地方玩耍。我们被眼前山清水秀的美景吸引,也对湖边的各种石子产生了好奇,大家不约而同地弯下腰捡起石子,开启了一场打水漂绝技大比拼。不同于球类运动需要多人参与,打水漂只需要一人、一水、一石。比赛规则也非常简单,看谁扔出去的石子在水面的弹跳次数最多、距离最远,谁就获胜。
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关键词
球类运动
青山水库
比赛规则
石子
好奇
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小池三问
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作者
龚艳华
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机构
华师元一赤壁学校
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出处
《发明与创新(小学生)》
2024年第7期36-37,共2页
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文摘
本期“科学主角”:统编版语文一年级下册《小池》课文再现小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。对于这首耳熟能详的古诗,你是否真的完全了解呢?让我来考一考你吧。
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关键词
杨万里
语文
课文
一年级下册
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名为狐狸正名
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作者
祝泽楷
徐洪波(指导)
时俊俊(指导)
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机构
华师元一赤壁学校
不详
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出处
《发明与创新(小学生)》
2024年第6期27-27,共1页
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文摘
在童话故事里,狐狸通常以狡猬的形象出现。但在真实世界里,狐狸是什么样的呢?它们为什么会给人留下狡猬的印象?狐狸的生活习性确实符合“狡诈”的形象。它们机警、聪明,常用埋伏、偷袭的方法猎食,有时会以戏要的方式接近猎物,然后突然进攻。它们还会把多余的食物用泥土、树枝或雪藏起来,然后用尿液做标记,待饥饿无食时食用。
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关键词
童话故事
狐狸
真实世界
生活习性
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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