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《病是教养出来的》(一、二)
1
作者
许姿妙
张徵婳
《幼儿100(教师版)》
2015年第11期63-63,共1页
"教育的本质是自醒",台湾医师许姿妙在其所著《病是教养出来的》丛书扉页上写下了这样的话。作者在华德福教育机构担任驻校医师,她在书中大量使用多年累积的临床案例,结合自身体悟,从华德福教育的理论出发,阐释了幼儿一些疾病背后的...
"教育的本质是自醒",台湾医师许姿妙在其所著《病是教养出来的》丛书扉页上写下了这样的话。作者在华德福教育机构担任驻校医师,她在书中大量使用多年累积的临床案例,结合自身体悟,从华德福教育的理论出发,阐释了幼儿一些疾病背后的教育问题。《病是教养出来的(一):孩子的四种气质》将关注点聚焦于幼儿的不同性格上。全书将儿童的气质分为土、
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关键词
教养
教育的本质
华德福教育
教育机构
教育问题
医师
幼儿
气质
原文传递
题名
《病是教养出来的》(一、二)
1
作者
许姿妙
张徵婳
机构
华德福教育机构
出处
《幼儿100(教师版)》
2015年第11期63-63,共1页
文摘
"教育的本质是自醒",台湾医师许姿妙在其所著《病是教养出来的》丛书扉页上写下了这样的话。作者在华德福教育机构担任驻校医师,她在书中大量使用多年累积的临床案例,结合自身体悟,从华德福教育的理论出发,阐释了幼儿一些疾病背后的教育问题。《病是教养出来的(一):孩子的四种气质》将关注点聚焦于幼儿的不同性格上。全书将儿童的气质分为土、
关键词
教养
教育的本质
华德福教育
教育机构
教育问题
医师
幼儿
气质
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《病是教养出来的》(一、二)
许姿妙
张徵婳
《幼儿100(教师版)》
2015
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